（必威体育精装版）24年秋统编六年级语文上册语文园地一 第一课时【精品课件】.pptxVIP

语文园地一第一课时

自由读“交流平台”，用横线画出你认为重要的语句。交流平台阅读文章时，我们要注意从所读的内容想开去。可以联系自己的生活经验想开去。如，阅读《草原》，读到课文中主客相聚与惜别的内容，可以联想生活中自己与别人相聚和惜别的情景，与作者产生共鸣，从而加深对课文思想感情的理解。还要能从课文内容联想到更多。如，《丁香结》写到丁香结引发了作者对人生的思考，由此可以想到其他有象征意义的植物，如梅、兰、竹、菊，想到这些植物象征着什么，由这些植物想到人生的追求。阅读的时候能想开去，不仅可以深化对课文内容的理解，而且可以活跃思想，激发创造力。我们应该在这方面多下功夫。

《草原》例句：交流平台也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放。大家的语言不同，心可是一样。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。……太阳已经偏西，谁也不肯走。（主客相聚）（主客惜别）

方法一：联系生活经验想开去交流平台?场景《草原》主客相聚主客惜别生活经历方法作用佳节团聚依依惜别联系自己的生活经验想开去与作者产生共鸣，加深对课文思想感情的理解。

《丁香结》例句：交流平台每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？

方法二：联系课文内容想开去交流平台植物象征丁香结生活中的愁思作者对人生的思考梅花兰花竹子菊花方法作用坚忍不拔不屈不挠与世无争恣意潇洒更多人对人生的思考联系课文内容想开去深化对课文内容的理解，领悟人生道理。

《古诗三首》交流平台

方法三：联系写作背景想开去交流平台诗题场景方法《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月·夜行黄沙道中》《宿建德江》狂风大作、暴雨倾盆凉风习习、繁星闪烁夜间行船、日暮观景由生活经验想开去联系写作背景想开去

交流平台联系生活经验想开去联系课文内容想开去联系写作背景想开去我会这样“想开去”

词句段运用读例句，想一想这三句话有怎样的特点。1我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。2漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。3花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。排比句

词句段运用什么是排比句呢？把三个或者三个以上结构相似，字数基本相同，意义相关的句子排列在一起的句子，称之为“排比句”。

词句段运用说一说，句子中使用排比的修辞手法有什么好处？1我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。2漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。3花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。朗朗上口富有节奏感突出事物特点表达强烈情感

词句段运用大展身手：说说下面句子的好处。1燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。2于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。1燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。2于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。突出时光流逝之快，表达作者希望大家能珍惜时间的心愿。

词句段运用——拓展练习书是钥匙，能开启智慧之门；书是____________，____________；书是____________，____________。书是你最好的伴侣，与你共度美好的时光。1仿写句子：请同学们写一组排比句，表达出自己的真实感情。2校园的花真艳啊，争奇斗艳的花儿给校园穿上了一件鲜艳的衣裳；校园的草真美啊，绿油油的草坪仿佛给学校铺上了一层绿毯；校园的树真高啊，苍劲的大树像英勇的士兵一般挺拔。书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰；书是良药，能医治愚昧之症。书是你最好的伴侣，与你共度美好的时光。3我爱春天，爱她的绿草如茵，爱她的繁花似锦，爱她的莺歌燕语。

词句段运用——学习分号大声朗读画横线的句子，说说你有什么发现。我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼