2024—2025学年安徽省合肥市小庙中学九年级上学期10月月考化学试卷.docVIP

2024—2025学年安徽省合肥市小庙中学九年级上学期10月月考化学试卷

一、选择题

(★★)1.中华文明源远流长，传统手工艺惊艳世人。下列传统手工艺涉及化学变化的是

A．烧制陶器

B．制作剪纸

C．桃木雕刻

D．金银镶嵌

(★★)2.2024年3月1日生态环境部发布2024年六五环境日主题为“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合该主题的是

A．鼓励焚烧秸秆就地取肥

B．推广使用新能源汽车

C．建设城市湿地公园

D．提倡回收废旧电池

(★)3.锝是世界上第一种人工制造的元素，其在元素周期表中的信息如图所示，下列说法中正确的是

A．锝属于非金属元素

B．锝的原子序数为43

C．锝的相对原子质量为97g

D．1个锝原子中有43个中子

(★★)4.下列物质的用途和性质的描述，错误的是

A．氧气能助燃，常用于作燃料

B．氮气化学性质稳定，可作保护气

C．稀有气体通电发光，可以作电光源

D．铜能导电，可作电线

(★★)5.下列与试管相关的操作中，正确的是

A．塞紧橡胶塞

B．倾倒液体

C．加热液体

D．振荡试管

(★★★)6.下列对生活中常见现象的解释不合理的是

A．水烧开后把壶盖顶开——分子体积变大

B．红墨水在热水中比冷水中扩散得快——温度越高，分子运动越快

C．瘪的乒乓球放到热水中会鼓起来——分子间间隙变大

D．氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子的化学性质相同

(★★)7.下列实验现象的描述正确的是

A．木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰

B．磷在氧气中燃烧产生大量的白雾

C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成带刺激性气味的气体

D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

(★★)8.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是

A．冰水混合物、五氧化二磷

B．二氧化碳、稀有气体

C．汽水、河水

D．净化后的空气、受污染的空气

(★★★)9.下列实验方案中不能达到相应实验目的的是

选项

实验目的

实验方案

A

比较蜡烛与水的密度

将一小块石蜡放入水中，观察实验现象

B

检验氧气（采用排空气法收集）是否收集满

将带火星的木条放在集气瓶口，观察现象

C

探究蜡烛燃烧的产物中有水

取一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，罩在蜡烛火焰上方观察

D

区分氧气和二氧化碳气体

将燃烧的木条分别伸入气体中，观察木条燃烧的情况变化

A．A

B．B

C．C

D．D

(★★★)10.逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是

A．分子都是由原子构成的，所以分子一定都比原子大

B．催化剂在化学反应前后质量不变，则化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂

C．分子可以构成物质，但物质不一定都是分子构成

D．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子

(★★)11.建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中正确的是

A．地壳中各元素含量

B．元素与微粒关系

C．镁离子结构示意图

D．氧化反应、化合反应关系模型

(★★★)12.实验室用一定质量的过氧化氢溶液制取氧气时，下列图像正确的是

A．

B．

C．

D．

二、填空与简答

(★★)13.臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧的氧化能力比氧气强得多，可以支持燃烧。空气中的氧气在高压放电的条件下能转化为臭氧，臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面约25km处有一个厚度极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。

超音速飞机排出的废气中的一氧化碳、一氧化氮等气体，家用电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加。

臭氧具有较强的杀菌能力，研究人员用臭氧分析仪监测紫外灯照射产生的臭氧浓度随时间的变化，实验结果如图1，还通过实验研究了臭氧浓度与其杀菌效果的关系（如图2）。

阅读分析，解决问题：

(1)写出臭氧的一条物理性质：______。

(2)为保护臭氧层，应采取的措施是______（写1条）。

(3)将带火星的木条伸入盛有臭氧的集气瓶中，可以观察到的现象是______。

(4)由图1可知，紫外灯照射时间相同时，氧气产生的臭氧量比空气产生的臭氧量______（选填“大”或“小”）。

(5)由图2可知，臭氧浓度与其杀菌效果的关系是______。

三、实验题

(★★)14.如图A﹣E是初中课本中出现的几个实验装置。

(1)写出图中标数字的仪器名称②___________。

(2