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体育四年级上册投掷：实心球教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：体育四年级上册投掷：实心球
2.教学年级和班级：四年级（1）班
3.授课时间：2022年11月10日
4.教学时数：1课时
核心素养目标
学习者分析
1.学生已经掌握了基本的运动技能，如跑、跳、投等，对投掷动作有初步的了解和实践经验。
2.在学习兴趣方面，学生对体育活动普遍感兴趣，尤其是投掷类游戏，他们喜欢挑战和竞赛。在能力上，四年级的学生具有一定的模仿能力和团队协作能力，但个体的运动能力存在差异。在风格上，学生通常更倾向于直观、生动的教学方式，喜欢互动和实践。
3.学生可能在实心球投掷技术的准确性、力量控制以及投掷姿势的正确性上遇到困难。此外，由于学生的注意力集中时间有限，保持他们在整个课堂上的专注度可能是一个挑战。
教学资源
-实心球若干个
-投掷区域标志物
-安全防护装备（如护具）
-教学视频或动画（用于示范正确投掷动作）
-计时器或秒表
-竞赛记录表
-课堂管理软件（如电子点名册）
-教学场地（田径场或室内体育馆）
-口哨和标志旗
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习视频，内容包括实心球投掷的基本技巧和注意事项，要求学生观看并记录关键点。
-设计预习问题：提供几个思考问题，如“实心球投掷时身体应该如何协调？”“投掷角度和力量如何控制？”等，引导学生思考。
-监控预习进度：通过微信群的互动，了解学生的预习情况，对学生的疑问进行初步解答。
学生活动：
-自主阅读预习资料：学生观看视频，理解实心球投掷的基本技巧。
-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，以便教师了解预习效果。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：鼓励学生自主探索，提前了解投掷技巧。
-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。
作用与目的：
-帮助学生提前掌握投掷的基本知识，为课堂实践做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动：
-导入新课：通过一个简单的投掷游戏，激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点：详细讲解实心球投掷的技术要领，如站位、握球、用力顺序等。
-组织课堂活动：分组进行实心球投掷练习，每组选出一名记录员记录成绩和动作要点。
-解答疑问：对学生在练习中遇到的问题进行及时解答和指导。
学生活动：
-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将技术要领应用到实践中。
-参与课堂活动：学生积极参与投掷练习，尝试将所学技巧应用到实际操作中。
-提问与讨论：学生在练习中遇到问题时，积极提问并与同学讨论。
教学方法/手段/资源：
-讲授法：通过讲解，帮助学生理解投掷技术要领。
-实践活动法：通过投掷练习，让学生在实践中掌握技能。
-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。
作用与目的：
-帮助学生深入理解投掷技术要领，提高投掷技能。
-通过实践练习，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
-通过团队合作，培养学生的沟通和协作能力。
3.课后拓展应用
教师活动：
-布置作业：布置针对实心球投掷技术的练习作业，要求学生记录自己的投掷成绩和改进点。
-提供拓展资源：提供一些投掷运动相关的文章和视频，帮助学生更深入地了解投掷运动。
-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。
学生活动：
-完成作业：学生认真完成作业，记录自己的投掷成绩和改进点。
-拓展学习：学生利用拓展资源，进一步了解投掷运动的技术和策略。
-反思总结：学生对自己的投掷练习进行反思，总结经验教训。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法：引导学生对自己的练习过程和结果进行反思。
作用与目的：
-巩固学生在课堂上学到的投掷技术，提高投掷能力。
-通过拓展学习，增加学生的运动知识，激发对体育运动的兴趣。
-通过反思总结，帮助学生发现自身不足，促进技能的不断提升。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-《田径运动技术图解》：本书详细介绍了田径运动各项技术的基本动作和训练方法，包括实心球投掷技术的分解动作和训练要点。
-《小学体育课程标准》：提供了小学体育课程的教学目标和内容标准，帮助教师和学生了解课程的整体框架。
-《体育教学案例汇编》：收录了多个体育教学案例，包括实心球投掷的教学设计和实践效果分析，可供教师参考。
-《儿童运动技能发展指导》：针对儿童运动技能的发展特点，提供了系统的训练建议和方法，有助于学生运动技能的提升。
2.拓展建议：
-观看视频资料：建议学生
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