项目三 家庭教育与婴幼儿的全面发展任务二 家庭教育促进婴幼.pptx

项目三家庭教育与婴幼儿的全面发展任务二家庭教育促进婴幼儿智能发展全国学前教育专业“十三五”规划教材

婴幼儿期是人脑发育最迅速的阶段,1~2岁小儿的脑重为900~1000g，相当于成人的2/3,3岁时智力水平达到50%,婴幼儿期智能的可塑性较强。从婴儿早期开始，家长就要全面了解早期教育对幼儿躯体、智能、行为发展的影响，让家庭教育促进婴幼儿智能发展。首先我们要了解婴幼儿智能发展的规律。婴幼儿智能发展的规律

婴幼儿智能发展的规律一从简单到复杂不完整完整笼统分化最开始婴幼儿的情感智能只有高兴和不高兴两种，后来逐渐发展为喜爱、愉快、快乐、痛苦、嫉妒等复杂多样的情感智能。

婴幼儿智能发展的规律二从具体到抽象圆圆的红红的苹果水果从孩子成长过程我们可以发现，他们认为圆圆的，红红的就是苹果，是从它的颜色和外形认识它，随着智能的发展，孩子们才会认识到苹果是一种水果，它又圆又红。就体现的就是智能发展的第二个规律，从具体到抽象。

婴幼儿智能发展的规律三从被动到主动婴幼儿的智能活动最初是被动的，其主动性是逐渐发展起来的，并在与环境的相互作用下逐步提高。认识活动从最初的被动到之后的主动，最重要的特征是从无意智能活动到有意智能活动的发展。无意智能活动是个体直接受外在刺激的影响和支配发生的，有意智能活动是由个体自己的意识（动机、目的）控制的活动。

婴幼儿智能发展的规律四从零散到系统婴幼儿的智能活动刚开始是零散的，感觉、知觉、记忆、想象、思维等活动之间缺乏有机联系，并且不稳定。随着年龄的增长，婴幼儿的智能开始快速发展，从之前的零散向系统发展。如何运用智能发展规律，培养培养婴幼儿的注意力、观察力、记忆力、想象力、思维能力。让孩子们赢在起跑线上？

一、激发婴幼儿的智能兴趣婴幼儿家庭智能教育的内容兴趣反映了个体对客观事物的积极认识倾向，推动婴幼儿主动思考、自主探索、大胆表现，是婴幼儿智能发展的动力。家长应特别关注婴幼儿的兴趣，迎合婴幼儿的兴趣，充分激发婴幼儿参与智能活动的动力，还要注意引导婴幼儿发现新的兴趣，引导婴幼儿参与多种智能活动，促进婴幼儿多方面的智能发展。

一、激发婴幼儿的智能兴趣婴幼儿家庭智能教育的内容我们可以通过早教游戏推动婴幼儿主动思考、自主探索、大胆表现。关注婴幼儿的兴趣迎合婴幼儿的兴趣培养创新能力

一、激发婴幼儿的智能兴趣婴幼儿家庭智能教育的内容创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，习近平总书记也说过发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力，所以创新能力的培养要从娃娃抓起。

二、丰富婴幼儿的知识储备婴幼儿家庭智能教育的内容婴幼儿时期是个体知识储备迅速增长的时期，也是智能迅速发展的时期，所以家长要抓住这个时期。01一方面可以经常读绘本，增加婴幼儿知识储备02另一方面可以多带他们走进大自然，扩大婴幼儿的眼界，丰富婴幼儿的知识

二、丰富婴幼儿的知识储备婴幼儿家庭智能教育的内容婴幼儿对环境的认知越多，其自信心就越强，探索欲望就越强，对周围环境的感知能力、理解能力、分析能力、判断能力也就越强。

婴幼儿家庭智能教育的内容家长应因势利导，创造机会，引导婴幼儿认识周围的自然环境和社会环境，扩大婴幼儿的眼界，丰富婴幼儿的知识。二、丰富婴幼儿的知识储备

三、发展婴幼儿的智能能力婴幼儿家庭智能教育的内容家长丰富婴幼儿的知识储备的目的并不仅仅是学习，而是要在学习知识的过程中发展他们的智能能力，引导婴幼儿在已有智能的基础上主动学习新知识，进一步增强智能能力，实现知识与能力之间的良性互动。

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