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幼儿园中班教研工作计划(14篇)

幼儿园中班教研工作计划1

一、指导思想

根据我园本学期幼儿园园务工作的内容，以培养幼儿良好行为习惯为年级组

特色，开展规范有效的常规教研与年级特色教研相结合的教科研活动。

二、情况分析

我园现有3个中班，共有6名教师，上学期，我们以年级组内的教研为主，

形式相对单一，开展的科研主要以理论学习为主，缺乏系统的教育教学活动。这

学期我们将通过多样的教研形式组织教师精心设计教育教学内容，通过研讨课、

二磨课等形式推广到班级。

三、主要内容和措施

(一)教研组学习：

以“学”为先，加强学习，促使专业理论不断充实和更新。

措施：

1、学习《纲要》等规范性内容，进一步了解把握幼儿的年龄特征以及课程

要求。

2、督促教师自觉加强个人学习，加强理论和业务的学习，在工作中用先进

理论指导教育教学实践。

3、熟悉并学会使用教材，分析教材关于主题的活动点，丰富主题活动的内

容和形式。

(二)教研组建设：

以“行“为进，积累过程性资料，不断完善教研组建设

措施：

1、加强团队建设，分析教师优弱势，了解教师在教育教学上遇到的困惑，

采用同伴互动，专业引领，交流展示的方法，促进教师的专业化成长。

2、新教师是幼儿园的新生力量，除了与老教师“青蓝结对”，教研组内还

要定期组织教师解答新教师工作中的疑惑和困难。通过关心和指导，逐渐使新教

师能学会管理好自己的班级，胜任各科的教学任务和指导幼儿参与各种活动的能

力。

3、督促教师能及时做好活动后的情况记录和课后反思，及时分析自己在活

动中的优缺点。

4、规范完善教研组资料，注重过程性资料的积累，并能为教育教学提供服

务和帮助。

(三)专题研究：

以“研”为导，开展游戏活动，促使游戏研究更深化。

措施：

1、建立资料库，开展游戏研究情况调查。

2、采用案例研究法，结合实践观摩开展游戏活动。

3、听讲座，学习相关研究资料，迁移到游戏活动中。

(四)日常研究：

以“教”为重，管理教学过程，促进教学质量进一步提升。

措施：

1、通过日常督促养成良好的一日活动常规，对幼儿进行安全、卫生、环保

教育。

2、本学期我组重点以集体备课的方式把语言、数学、音乐、美术等学科的

教案加以修改，采用人人发言、人人出谋策划的方式修改出完善的教学目标、准

备、过程等各个环节，并让每个教师在活动后加以反思再修改，形成比较完善、

优秀的园本教案，进而提高教师的教学能力。

3、本学期我组除了组织好幼儿的一日生活、学习活动外，各班要认真组织

好丰富多彩的课外活动，如“庆国庆庆祝活动”“119消防活动”“秋天的收集

活动”“庆祝元旦活动”，通过这些丰富多彩的活动提高幼儿综合能力。

4、督促各班教师及时更换主题墙、家长园地，丰富游戏区角，做到环境创

设为幼儿发展服务，并体现幼儿的参与性、美观性。

(二)开展扎实有效的常规教研活动。

认真组织教师开展集体备课、说课、听课、评课，通过一系列活动帮助执教

老师提出教案修改意见。鼓励教师在教研活动中大胆、积极发言，对自己的教学

活动进行自评，并在自评和他评的过程中反思自己的教学行为，提高教师的反思

能力。

(三)组织形式多样的家园互动活动

我们以专题为中心，通过以下三种形式来开展家园互动：

(1)讲座形式。主要通过讲座向家长宣传介绍教育幼儿的方式方法，为家长

提供家教的理论依据和良策。

(2)调查问卷形式。通过一些问卷调查，使家长深入了解自己的孩子，了解

幼儿园是从哪些方面关注孩子的发展。

(3)家长交流会形式。以互动的方式、对话的方式让家长就具体的问题产生

更为明确的认识。

四、具体工作安排

三月份：

1、植树节：带领中班幼儿建立植物园。

2、家长讲座

四月份：

1、公开课比赛

2、专题研讨课

五月份：

1、政治学习：关于进一步推进家校合作，办好人民满意的教育的实施意见

2、迎“六一”庆祝活动

六月份：

1、庆“六一”亲子活动

2、教研组工作小结

幼儿园中班教研工作计划2

一、上学期教研工作分析