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Module6Unit2Itwasamazing.
一、教学目标
【知识目标】1．理解并会正确认读单词take,short；理解amazing,helicopter
的意思。
2．理解并会读课文，会用一般过去时态谈论事情。
【能力目标】会说Itwasamazing.等，会用过去时态进行表达交流。
【目标】通过描述过去的旅游经历，帮助学生更好地理解一般过去时，
学会与他人。
二、教学重点
1．理解并会正确认读单词take,short；理解amazing,helicopter的意思。
2．理解并会读课文，会用一般过去时谈论事情。
三、教学难点
会用过去时态进行表达交流。
四、教学资源
互动教学系统，单词卡片，点读笔，PPT
六、教学过程
教学环节教学活动具体描述教学资源
1.师生互相问候
2.Let’slisten.PPT第2页
听歌回答问题。Summervacation.
Whatwillyoudoforyoursummervacation?
Iwill______________everyday.
（一）
3.Let’stalk.
热身导入PPT第3-5页
PPT出示景区，与学生讨论暑假生活。
Whatareyougoingtodoforyoursummervacation?
Howwillwegetthere?
讨论上节课所学知识。
WhatwillLinglingandAmydoonSaturday?
Howwilltheygetthere?
【设计意图】歌曲引入，激发学生学习，带着问
题听，锻炼学生听的能力。通过讨论回答问题，复习
上节课知识，引出本课新知，温故而知新。
1．点读笔活动一，让学生回答问题。PPT第6页
Whatwelltheygetthere?
Takea____ride.
3.通过PPT展示，学习短语takeabikeride,
takeabusride.
（二）
3.跟读活动一，分角色朗读表演。互动教学系统
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