项目五 岁婴幼儿家庭亲子活动游戏指导任务五 个月.pptx

项目五1-2岁婴幼儿家庭亲子活动游戏指导任务五19～24个月婴幼儿家庭亲子活动游戏指导——语言发展篇全国学前教育专业“十三五”规划教材

01掌握19～24个月婴幼儿语言发展水平02学会运用19～24个月婴幼儿语言发展家庭亲子活动游戏的指导方案03掌握19～24个月婴幼儿语言发展评估表主目录

19-24个月幼儿语言发展游戏设计与指导一、知识回顾13-18个月婴儿主要以语音表达词义，就是用单个字代替句子，这个时期的语言具有高度的情境性表达句法为主。

19-24个月幼儿语言发展游戏设计与指导一、知识回顾19到24个月的幼儿语言发展怎样呢？我们一起来看看视频视频中的幼儿处于什么育龄阶段，视频中看出语言发展有什么特点。

19-24个月幼儿语言发展游戏设计与指导一、知识回顾通过视频可以知道，此月龄阶段逐渐开始语言发展的新阶段，积极言语学习阶段，表达能力开始迅速发展，能够具有一定的自我意识，并能与大人进行简单的交流与互动。

19-24个月幼儿语言发展游戏设计与指导二、语言发展水平19—24个月幼儿语言发展特点主要表现为：月龄发展水平19-24个月1.注意力集中的时间比以前长了,记忆力也加强了。2.大约己掌握了300多个词汇。3.说出自己熟悉纳物品名称,会说自己的名字,会说简单的句子,能够使用动词和代词,且说话时具有音调变化。4.学会并记住家中各个人物的称呼,如爷爷,奶奶,姥爷,小姨。5.能够正确地说出图片中所画物体的名称。6.能够听懂指令性的话术。7.学着唱一些单词的歌,还喜欢猜一些简单的谜语。8.开始会用“我”，表达需求。

19-24个月幼儿语言发展游戏设计与指导19-24个月幼儿语言发展水平来学习如何设计以及如何正确指导19到24个月幼儿语言类的亲子游戏。二、语言发展水平

19-24个月幼儿语言发展游戏设计与指导三、游戏内容那么如何设计亲子活动以词义表达《找找我的五官》来学习如何设计？游戏准备喜欢和一起唱儿歌,理解儿歌的内容,根据指令能正确找到自己的五官并尝试说出。游戏目标认识五官的知识经验,《眼睛耳朵鼻子嘴》音乐。

19-24个月幼儿语言发展游戏设计与指导三、游戏内容找找我的五官1、家长与宝宝依偎在一起,轻声对宝宝宝我今天带来了一首好听的儿歌我们一起来听一听吧!”——初步感知儿歌。2、家长帮助宝宝理解指令,并示范指出相应的部位。宝宝小手指一指,鼻子在那里?重复提问多次不同的五官,让宝宝找到。3、家长和宝宝一起在音乐的律动下玩找五官的游戏。4、熟悉并掌握五官后,引导宝宝尝试找找不同的部位。游戏过程

19-24个月幼儿语言发展游戏设计与指导三、游戏内容找找我的五官1、游戏过程中注意语速,多为宝宝提供示范,帮助宝宝丰富语言。2、在宝宝能够正确指认眼睛鼻子耳朵嘴巴，家长应及时鼓励。3、注意跟着音乐的律动开展游戏延申活动。游戏重点

19-24个月幼儿语言发展游戏设计与指导三、游戏内容游戏准备发展婴幼儿的口腔动作能力、发展婴幼儿的语言表达能力。游戏目标吹乒乓球落水A、桌子。B、乒乓球。C、水盆。D、粗吸管。

19-24个月幼儿语言发展游戏设计与指导三、游戏内容吹乒乓球落水注意语速,多为宝宝提供示范,帮助宝宝丰富语言待婴幼儿熟练掌握游戏方法后，家长把粗吸管换成细吸管，增大游戏难度。游戏过程

19-24个月幼儿语言发展游戏设计与指导四、游戏设计原则家长应作为婴幼儿的朋友参与到游戏中，与婴幼儿互动。平等性丰富性应尽可能将生活中的各种情境利用上，作为亲子互动游戏中语言发展部分的情境创设。刚刚观看了两个游戏设计方案，大家对游戏设计活动有了一些了解，接下来学习游戏设计活动需要把握的原则。

19-24个月幼儿语言发展游戏设计与指导四、游戏设计原则不仅丰富幼儿的语言词汇，也能加强幼儿的语言训练，提高幼儿的语言表达能力和概括能力

19-24个月幼儿语言发展游戏设计与指导四、游戏设计原则以游戏一为例，来说一说需要注意的方面。即游戏设计指导的要求：应注意在游戏前，充分了解幼儿已有的生活经验以及幼儿此育龄段幼儿语言发展特点游戏中，应进行正确的语言示范，当幼儿正确表达后，应及时的给予鼓励。游戏中游戏后应在音乐声中，进一步巩固所学的儿歌，并充分应用到生活中，以学习到更多的语言。

19-24个月幼儿语言发展游戏设计与指导五、课堂总结19-24个月幼儿语言发展特点使用双词句，例如“嘿气球、更多牛奶”等，他们“驾驭”语言的能力开始出现。因此在游戏设计中应注意平等性和丰富性原