三年级语文：每逢佳节倍思亲教案.pdfVIP

新修订小学语文配套教材

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每逢佳节倍思亲教案

语文教案/小学语文/小学三年级语文教案

编订：XX教育机构

小学三年级语文教案

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每逢佳节倍思亲教案

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学

计资料适用于小学三年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

第一课时

教学目标：

1、初读课文，整体感知，读懂读顺课文。

2、掌握生字词的正确读音，理解“扶老携幼、兴高采烈、茱萸、天各一方、思绪万千”等

词义。

3、引导学生初步理解诗句，体会诗人身居异地在重阳佳节思念亲人的思想感情。初步明

白“读懂写作背景”来理解古诗的方法。

教学过程：

一、谈话导入，了解诗人诗作，引入“古诗学习方法”的思考或回顾

1、师：古诗是我们中华民族传统文化中一颗璀璨的明珠，千百年来一直为人们传诵不衰。

你们会背哪些？生背古诗。

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2、我国古代流传下来的古诗有很多很多，学习它如果只靠课堂、只靠老师是远远学不完

的，这就需要靠我们自己学会。怎么学呢，这节课我们就来探讨探讨。

以往是怎么学习古诗的呢？（交流学习古诗方法）

3、出示《九月九日忆山东兄弟》诗。

读读全诗，看有什么地方不懂？——学生自由质疑，简单的问题相机解决。

（1）简介作者

这首诗是唐朝大诗人王维写的。王维跟李白、杜甫差不多齐名，9岁时开始学习写作，

被称为“神童”。山水田园诗写得特别清新自然。“诗佛”之称。

（2）师：了解作者写作原因、生活背景也是读懂古诗的一种好办法。下面老师就为大家

提供这方面的资料，相信大家读了这份资料一定会读明白的，这就是我们今天要学的课文《每

逢佳节倍思亲》。

（3）板书课题，学习其中生字“佳、倍”。读题，“佳”的字形要点，佳节？举例。佳节时分

你们会是什么心情？可有位诗人并非如此。

二、初读课文，整体感知。

1、自由读一遍课文，不会的字，可借助生字表的拼音。

师：通过读课文，生字都认识了吗？字认识了——看生字表检查读音，哪些字需要重点

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学习，哪些字不用学习？去掉拼音再读，带进词中再读。

再来读第二遍课文，是否读得正确、流利？（自由读）如哪一句读得不流畅，就反复练

几遍。——生自由读

（1）指名四个学生分段读全文，读得好的夸夸他。

（2）有哪些字词不太理解，向同学老师提出来。交流初读的疑惑。

相机学习——重、扶、幼、采、念

（出示）扶老携幼兴高采烈

（出示）茱萸登高远眺

（4）小结读书方法。读书惟有动口、动脑，才能读准确流利，才能理解内容。

三、再读课文，强化感知。

1、师范读。