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小学读书活动计划15篇
小学读书活动计划1
一、指导思想
以学校《营造书香校园、师生共同成长》为指导,以“好书伴我成长”为读
书活动主题,根据小学生的心理特点,通过开展各种形式的读书活动,使学生在
丰富多彩的活动情景之中走近名家,阅读名著,享受经典,快乐成长。
二、阅读目的
为了进一步拓展学生语文学习的天地,提高学生的语文素养,增加学生的语
文积累,我们特别推出了“经典诵读”活动。新课标也提倡让学生在小学阶段通
过大量的阅读,积累丰富的语文知识。让心灵沐浴书香,做一个有有修养的人,
不仅是时代的需要,也是为孩子的一生着想,为孩子的生命奠基!
三、要求与措施
1、做好图书推荐工作。依据读书活动的要求,结合实际,为学生推荐一批
好书。要充分利用现有资源,发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自
己购买等,确保读书活动的顺利进行。
2、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上,要教
给学生读书方法,使学生在读书中增长知识,明理懂事、陶冶情操,享受成长,
学会做人、处事、交往,从而在班级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。
3、把读书活动与教育教学工作紧密结合。
4、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动,写好读书笔记,
也可以结合主题班会开展读书活动。
四、具体安排
(一)阅读安排:
①阅读时间:每天上午第一节课为经典诵读时间。教师在阅读前,做必要的
指导,指导学生读书方法,鼓励学生做读书笔记,自己解决在阅读中遇到的问题。
②阅读笔记:摘抄好词好句好段,练习写读后感、学习体会等。
③背诵古诗:背诵《小学生必背古诗70首》,尤其重视要记忆名句。④
背诵教材中的好片断。
(二)检查形式:
1、古诗词大赛
1
2、手抄报比赛
3、读书笔记展览
4、习作展示,出好一期作文集
(三)阅读书目:
1、必读书目:
《童年》
《小学生必背古诗75首》
2、选读书目:
《米小圈上学记》《神奇校车》
《查理九世》
《爱的教育》
《中外探险故事》《海底两万里》
2
小学读书活动计划2
一、指导思想
以培养学生的语文阅读能力为核心,探索以课堂为主体,课外校外为两翼的
“大阅读教育”模式,形成鲜明的课外阅读教育特色,引导学生与书为友,增强
自我学习的能力,丰富学生的学习素养,积极营造“好读书,读好书,读书好”
的书香校园阅读氛围。在教师、学生全员参与下,在与经典、名著等的对话中,
开阔我们的文化视野,敏感我们的心灵触觉,净化我们的精神家园,锻铸我们“以
文会友、以文养性、以文怡情”的生活个性,塑造厚德的赤子情怀,通过读书活
动的开展,促进学生读好课外书,扩大视野,全面提升学生的整体素质,从而提
高教育质量,创建书香校园。
二、活动目的
1.培养学生阅读优秀课外读物的良好习惯。2.通过读书活动,陶冶学生良
好道德情操。
3.指导学生如何正确阅读书籍,训练基本鉴赏能力。
三、活动要求
1、熟读经典诗词。一二年级:熟读背诵《小学生75首古诗词》中比较简
单、易理解的诗词20首,校本教材《弟子规》部分内容。
三四年级:熟读背诵经典诗词30首,校本教材《弟子规》。
五六年级:熟读背诵有一定难度的经典诗词40首,校本教材《弟子规》。2、
组织学生开展“大阅读”活动。
(1)低年级:每生每学期必读学校推荐书目6册;
(2)中年级:每生每学期必读学校推荐书目至少12册;中年级阅读指导
课方案
(3)高年级:每生每学期必读学校推荐书目至少12册;高年级阅读指导
课方案
四、具体措施:
1、各个班级以积累园地为阵地,课前两分钟吟诗,引导学生背诵经典诗词,
学期结束各班组织考评,成绩记入期末综合成绩中。
2、建立班级图书角,引导学生将家中的优秀图书带到班级中,成立班级图
书角,专门配备1-2名学生作为班级图书管理员,负责班级图书的借阅、登记、
归还等工作。
3、与少先队结合,充分发挥红领巾广播站的作用,开办“好书介绍”、“读
书心得征文活动”“阅读小明星”等栏目
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