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小学读书活动计划15篇

小学读书活动计划1

一、指导思想

以学校《营造书香校园、师生共同成长》为指导，以“好书伴我成长”为读

书活动主题，根据小学生的心理特点，通过开展各种形式的读书活动，使学生在

丰富多彩的活动情景之中走近名家，阅读名著，享受经典，快乐成长。

二、阅读目的

为了进一步拓展学生语文学习的天地，提高学生的语文素养，增加学生的语

文积累，我们特别推出了“经典诵读”活动。新课标也提倡让学生在小学阶段通

过大量的阅读，积累丰富的语文知识。让心灵沐浴书香，做一个有有修养的人，

不仅是时代的需要，也是为孩子的一生着想，为孩子的生命奠基！

三、要求与措施

1、做好图书推荐工作。依据读书活动的要求，结合实际，为学生推荐一批

好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自

己购买等，确保读书活动的顺利进行。

2、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教

给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，

学会做人、处事、交往，从而在班级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。

3、把读书活动与教育教学工作紧密结合。

4、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写好读书笔记，

也可以结合主题班会开展读书活动。

四、具体安排

（一）阅读安排：

①阅读时间：每天上午第一节课为经典诵读时间。教师在阅读前，做必要的

指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。

②阅读笔记：摘抄好词好句好段，练习写读后感、学习体会等。

③背诵古诗：背诵《小学生必背古诗70首》，尤其重视要记忆名句。④

背诵教材中的好片断。

（二）检查形式：

1、古诗词大赛

1

2、手抄报比赛

3、读书笔记展览

4、习作展示,出好一期作文集

（三）阅读书目：

1、必读书目：

《童年》

《小学生必背古诗75首》

2、选读书目：

《米小圈上学记》《神奇校车》

《查理九世》

《爱的教育》

《中外探险故事》《海底两万里》

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小学读书活动计划2

一、指导思想

以培养学生的语文阅读能力为核心，探索以课堂为主体，课外校外为两翼的

“大阅读教育”模式，形成鲜明的课外阅读教育特色，引导学生与书为友，增强

自我学习的能力，丰富学生的学习素养，积极营造“好读书，读好书，读书好”

的书香校园阅读氛围。在教师、学生全员参与下，在与经典、名著等的对话中，

开阔我们的文化视野，敏感我们的心灵触觉，净化我们的精神家园，锻铸我们“以

文会友、以文养性、以文怡情”的生活个性，塑造厚德的赤子情怀，通过读书活

动的开展，促进学生读好课外书，扩大视野，全面提升学生的整体素质，从而提

高教育质量，创建书香校园。

二、活动目的

1.培养学生阅读优秀课外读物的良好习惯。2.通过读书活动，陶冶学生良

好道德情操。

3.指导学生如何正确阅读书籍，训练基本鉴赏能力。

三、活动要求

1、熟读经典诗词。一二年级：熟读背诵《小学生75首古诗词》中比较简

单、易理解的诗词20首，校本教材《弟子规》部分内容。

三四年级：熟读背诵经典诗词30首，校本教材《弟子规》。

五六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词40首，校本教材《弟子规》。2、

组织学生开展“大阅读”活动。

（1）低年级：每生每学期必读学校推荐书目6册；

（2）中年级：每生每学期必读学校推荐书目至少12册；中年级阅读指导

课方案

（3）高年级：每生每学期必读学校推荐书目至少12册；高年级阅读指导

课方案

四、具体措施：

1、各个班级以积累园地为阵地，课前两分钟吟诗，引导学生背诵经典诗词，

学期结束各班组织考评，成绩记入期末综合成绩中。

2、建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图

书角，专门配备1－2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、

归还等工作。

3、与少先队结合，充分发挥红领巾广播站的作用，开办“好书介绍”、“读

书心得征文活动”“阅读小明星”等栏目