五年级语文：开国大典说课稿.pdfVIP

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开国大典说课稿

语文教案/小学语文/小学五年级语文教案

编订：XX教育机构

小学五年级语文教案

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开国大典说课稿

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学

计资料适用于小学五年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

各位老师、尊敬的评委：

你们好！

时光荏苒，祖国60岁华诞已经向我们款款走来，能有幸在这里和各位一同回顾60年前

《开国大典》时的盛况，我深感荣幸，下面就开始我今天的说课！

【说说教材】

《开国大典》是教科版五年级上册第四单元的一篇讲读课文。根据课标对五年级的要求，

本单元以“展示伟人风采、展现普通战士勇于、善于斗争的精神风貌”为人文主题；以“体会文

章的思想感情，学习场面描写的一些基本方法”为语言训练目标，安排了《千里跃进大别山》

《开国大典》《顽强的战士》《淮海战役的支前大军》。

其中，《开国大典》是一篇经典的老课文，是一篇鼓舞人心的新闻特写，更是一份最应该

在国庆之时对孩子们的一次心灵震撼！它记叙了新中国成立时亿万民众欣喜若狂、激动自豪

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的感人场面。作者借三十万人民的心，强烈表达了这样一个主题：新中国成立是我国历史上

开天辟地的伟大时刻，中国人民从此站起来了。文中以“会场布置→大会盛况→阅兵仪式→群众

游行”为写作思路，以大会盛况（即：“宣布成立→升国旗→宣读公告）为写作重点。文章文笔

流畅，层次清楚，场面描写与抒发感情相结合。

预设中，努力把握孩子的认知起点，把学生的情知世界作为教学的出发点，特制定教学

目标：

1、有感情的朗读课文，捋清文章的记叙顺序，用自己的话概括主要内容。

2、读懂课文内容，感受毛泽东的伟人风采，认知中华人民共和国成立的伟大历史意义，

体会人物思想感情，培养民族自豪感。

开国大典距今六十年，对小学生来说，当时的情景是陌生的，而语言文字毕竟是抽象的。

故让生感知当时庄严、隆重、热烈的气氛，体会人民激动，兴奋的心情与对党、新中国、毛

主席、解放军的热爱之情，是本课时教学的重难点。

【说说教法】

本课时主要设计了二个板块的内容，在第一个板块中，着重强调梳理文章结构，强化整

体感知，把理清开国大典的进行程序作为训练重点，以此帮助学生明了课文主要内容。第二

板块，从语文的本真目标出发，从语言学角度强化文字理解，促进情感感悟，抓住主席的动

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作及人民群众的反应来实现阅读理解。努力寻求语言训练与感悟的结合点，形成“情知交融、

情语相谐”的语文课堂。

【说说学法】

本课可以引导学生应用“读找想—观—读写”的学习方法学习课文，即“初读了

解场面描写的点和面细读找重点