9.1.1备用我对谁负责谁对我负责说课稿公开课一等奖课件省赛课获奖课件.pptx

我对谁负责谁对我负责;你到了一种从未到过的原始森林里探险,带着下面五种动物。一路上险境重重，你不可能把他们全部带到最后，你不得不将他们一一放弃，你会按什么次序放弃？;小故事：;（1）少年应当赔钱给邻居吗？

（2）父亲应当赔偿吗？

（3）你赞成父亲的决定吗？;责任定义：P5;肆虐的台风;思考与探究：

（1）哪些人承当了责任？

（2）承当了什么责任？

（3）承当的责任来自哪里？;哪些人？;对别人的承诺：当你向另一种人作出承诺时，你普通就承当起了信守你的诺言的责任。

例如：张远对朋友作出了承诺，协助他解决麻烦。

分派的任务：由权威的人赋予某人的责任。

例如：老师布置的作业。

职业的规定：每一份工作都随着着对应的责任。

例如：父亲是记者，他要对新闻保持敏感性。;

法律规定：法律赋予人们的责任。

例如：交通法规规定人们不能闯红灯。

传统习俗：习俗影响人们的行为方式，习俗赋予人们

责任。

例如：出门在外，经常给父母亲报平安。

公民身份：作为国家、我省、本地的公民，意味着承当一定的责任。

许多责任不只有一种来源。;责任来源p9？;1、父母亲----抚养教育儿女。

法律规定、道德原则、传统习俗。

2、学生----认真学习。

法律规定、公民身份、分派的任务。

3、警察----依法执行公务。

法律规定、分派任务、职业规定、上级任命。

4、医生----治病救人。

职业的规定、法律规定、道德原则。

5、教师----教书育人。

职业的规定、法律规定、传统习俗。

6、解放军----保家卫国。

职业的规定、法律规定、分派的任务。;小时候，责任是一张温暖的小床，

我在里头，父母在外头。

长大后，责任是一块长长的黑板，

我在下头，老师在上头。

再后来啊，责任是一张温暖的小床，孩子在里头，我在外头。;写出自己现在所扮演的五个重要角色;1、子女孝敬父母

2、学生恪守学校的纪律

3、朋友忠诚、互助、互谅

4、陌生人扶危济困

5、普通公民“位卑未敢忘忧国”

6、社会组员维护正义、热爱和平、

保护环境……;;;同一种人在不同的场合，充当着不同的角色，承当不同的责任，对此理解对的的是（）

A在家作为儿女，应孝敬父母

B在学校作为学生，好好学习、恪守学生守则

C作为行人，应恪守交通规则

D作为公民，应推行公民义务

;

P8---小含很困惑：

“谁来为我负责任？”;

1、谁该为小含负责？

2、向谁负责？

3、责任来源？

4、若你是组长，如何做？为什么？;自己对自己负责;负责任的体现：p9

1、合理、正当办法，即使纠正过失

2、自尊自信、自立自强……;一天中你、我的责任

1、谈谈自己有哪些为自己的行为负责任的体现。

2、谈谈哪些人在为你的成长承当责任？

3、以某项职业为例，谈谈尽到职业责任的重要性。

4、通过刚刚的交流，你受到什么启发？得出什么样的结论？;我对别人负责别人对我负责;感恩的心感动你我;;;知识点

1、责任的定义P5

2、责任的来源P6

3、责任与角色同在P7

3、负责任的体现P9

4、不负责任的后果P9-10

5、责任感P11;下列行为中对自己负责的体现：

A每天上学衣着整洁

B认真值日

C勇于改正错误

D自尊自信，自立自强;伟大的诗人歌德说过：“你若要人爱慕你的价值，你就得给人发明价值。”对此理解不对的的是：

A我对别人负责，别人也对我负责

B要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任

C要对别人、对社会负责

D对自己能够不承当责任，但对社会要承当责任;;阅读与感悟

在联邦德国的法律条文中有一种有趣的规定，条文内容是：

6岁之前，能够只玩耍，不必做家务。

6～10岁，偶然协助父母洗碗，扫地，买东西。

10～14岁，要剪草坪，洗碗，扫地，给全家人擦皮鞋。

14～16岁，要洗汽车，整顿花园。

16～18岁，如父母上班，要每七天给家里大扫除一次。;;2006年5月18日，团中央“社区志愿服务和谐行动”电视电话会议在北京召开，全方面启动和布署“社区志愿服务和谐行动”。。

?

（1）开展本次活动的目的是什么？

（2）在开展活动过程中，结合本地实际，谈谈能够开展哪些活动？（最少写出三种）

（3）如果参加了本次活动，你的最大感受是什么？;（1）增强中学生的社会责任意识。

（2）参加义务植树活动；到街头捡拾“白色垃圾”；帮军烈属家庭做家务等。

（3）能使我们在承当责任中健康成长，有助于我们获得幸福的生活和故意义的人生，使我们享有承当责任的愉快。;林秀贞的先进事迹:?视社会责任为己任。30年如一日，，义务赡养了