北师大版（2013）小学专题教育 7快乐小天使 教案.docxVIP

北师大版（2013）小学专题教育7快乐小天使教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

北师大版（2013）小学专题教育《7快乐小天使》以培养小学生积极向上的心态、关爱他人、学会合作与分享为主要内容。教材通过生动的案例、趣味性的活动设计，旨在帮助学生在日常生活中实践快乐、传递快乐。本章节内容紧密围绕课本，关注学生的情感体验，引导学生发现生活中的美好，培养良好的性格品质。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的个人修养与社会责任核心素养。通过参与互动活动，学生将学会在团队中表达自己的情感，培养同理心，理解分享与合作的快乐。同时，课程将促进学生自我认知，增强自信，以及在面对困难时保持积极乐观的态度，为构建和谐社会关系打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-快乐情感的培养：通过案例分析和小组讨论，让学生理解快乐是可以传递的，学会在日常生活中发现并创造快乐。例如，通过讲述故事《快乐的小天使》来引导学生感受快乐的力量。

-合作与分享意识：通过角色扮演、小组游戏等活动，让学生在实践中体验到与他人合作的乐趣和分享的重要性。比如，设计一个团队协作完成任务的游戏，让学生在游戏中学会相互帮助和分享资源。

2.教学难点

-同理心的理解与应用：同理心是本节课的一个难点，学生可能难以理解如何站在他人角度思考问题。为此，可以设计情景模拟，让学生扮演不同的角色，体验他人的情感，从而培养同理心。

-情绪调节与积极态度：学生可能不擅长在遇到挫折时保持积极态度。教师可以通过案例分析，让学生学习在困难面前如何调整心态，例如，通过讨论《快乐小天使》中的角色如何面对困难，引导学生学习情绪调节的方法。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：校园内网络学习平台

-信息化资源：多媒体课件、教育动画短片

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、故事讲述

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括《快乐小天使》的故事文档和视频，要求学生预习并理解故事中的快乐传递和合作分享的主题。

-设计预习问题：设计问题如“故事中的小天使是如何传递快乐的？”和“你从故事中学到了哪些合作与分享的重要性？”

-监控预习进度：通过微信群的互动和学生的预习笔记，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读故事文档，观看视频，记录关键点和疑问。

-思考预习问题：学生根据问题进行思考，尝试用自己的语言回答。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至微信群或学习平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，发展自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群和学习平台，方便学生交流和教师监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放《快乐小天使》视频片段，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解快乐传递和合作分享的概念，结合故事中的实例进行分析。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己传递快乐的经验，进行角色扮演，模拟合作与分享的情景。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解课程内容。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并积极思考，参与课堂讨论。

-参与课堂活动：学生分组讨论，分享经验，参与角色扮演。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学讨论，深化理解。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解重点知识，确保学生理解。

-实践活动法：通过实践活动，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与快乐传递和合作分享相关的作业，如写一篇关于自己传递快乐的经历。

-提供拓展资源：提供相关的书籍和视频资源，让学生进一步了解快乐和合作的重要性。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固课堂学习内容。

-拓展学习：利用拓展资源，进行更深入的学习。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生反思自己的学习过程，提升自我认知。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识理解方面：学生在学习了《快乐小天使》这一课后，能够理解并掌握快乐是可以传递的，以及合作与分享的重要性。通过案例分析，学生能够识别故事中快乐传递和合作的例子，并能够用自己的语言复述和解释这些概念。

2.情感体验方面：学生在参与课堂活动和角色扮演中，能够亲身体验到分享和合作的快乐。这种情感体验有助于学生在日常生活中实践快乐，形成积极向上的人生态度。

3.