第17课 挽救民族危亡的斗争 课件高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.pptx

第17课

挽救民族危亡的斗争;【时空定位】;高考考情分析;瓜分中国的狂潮;瓜分狂潮、民族危机下的世界;（一）戊戌维新运动;;知识链接;（一）戊戌维新运动;(二）戊戌维新运动经过（1898年）;大学士刚毅曾于慈禧面前“伏地痛哭”，指责维新变法，表示“痛心疾首于新政，必尽罢之而后快。”大学士徐桐甚至宣称：“宁可亡国，不可变法。”

——《慈禧扼杀戊戌变法的前后》;进步性

5、评价

局限性;（2022·辽宁高考·7）戊戌变法期间，德国获悉《京师大学堂章程》中有聘任英文教习12人、德文教习1人的计划后，德国公使照会总理衙门，称这将会“损害中国的独立并使个别国家施加占优势的和不合理的影响”，要求增加德文教习名额。这一要求的实质是为了（）

A．缓和德英关系?B．推广德语教育??

C．维护中国权益D．争取在华利益;（2024·安徽高考·6）1899年，《万国公报》称：广学会翻译的《泰西新史揽要》《中东战纪本末》《时事新论》《列国变通兴盛记》等，“初印时，人鲜顾问，往往随处分赠，继而渐有乐购者，近三年来，几于四海风行”。这一现象表明（）

A．“师夷之长技”成为时代潮流???????

B．民众普遍认同西方资产阶级革命思想

C．“戊戌政变”促进了新学传播???????

D．有识之士借鉴异邦兴衰探索救亡道路

;（2024·江西高考·18）阅读材料，完成下列要求。

材料一

甲午战后，严复提出实行变法，就会“自强保种”，符合“天演”和进化；否则就要亡国灭种，为“天演”所淘汰。1898年，康有为用“据乱”“升平”“太平”三世说，来解释历史的演进。1903年，康有为表示“有竞争则不能平等，则人人不能皆强……于是有弱者矣，于是有危者矣”。进化论的介绍和传播，影响了19世纪末和20世纪初一代中国知识分子的思想。

——摘编自李侃、李时岳等《中国近代史（1840—1949）》等;（1）局限性：过度强调竞争，忽视社会公平；

仅面向知识阶层，忽视了人民大众的力量。（4分）;二、义??团运动——农民阶级的“灭洋救国梦”;义和团揭帖

神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。

劝奉教，自信天，不信神，忘祖先。

男无伦，女行奸，鬼孩俱是子母产。

如不信，仔细观，鬼子眼球俱发蓝。

天无雨，地焦干，全是教堂止住天。

神发怒，仙发怨，一同下山把道传。

非是邪，非白莲，念咒语，法真言。

升黄表，敬香烟，请下各洞诸神仙。

仙出洞，神下山，附着人体把拳传。

兵法艺，都学会，要平鬼子不费难。

拆铁路，拔线杆，紧急毁坏火轮船。

大法国，心胆寒，英美德俄尽萧然。

洋鬼子，尽除完，大清一统靖江山。;每一次齐射之后，我们都听到了刺耳的号叫声，只见红灯掉落了，溃散了，熄灭了。但是民团仍然挥舞着大刀长矛，向车站前进……一排子弹射过去，大旗倒下了，又举了起来，接着又倒了下去。

——《八国联军目击记》;周恩来在1954年更明确指出：“义和团运动正是人民顽强地反抗帝国主义侵略的表现”。

八国联军统帅瓦德西评价：“无论欧美日本各国，皆无此脑力与兵力可以统治此天下生灵四分之一……故瓜分一事，实为下策。”

义和团仇视一切与洋人有关的东西，有用洋物者“必杀无赦，若纸烟，若小眼镜，甚至洋伞、洋袜，用者辄置极刑。”;三、列强侵华加剧——八国联军侵华战争（一）背景;1900年;天朝五百年不可冒犯的神圣，在两秒钟里就被洋鬼子亵渎了。

——[英]阿诺德·H.S.兰道《中国与协约国》;八国联军处死被俘的义和团;天津，被炸死的中国人;联军占领北京后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫……所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。现在各国互以抢劫之事推诿，但当时各国无不曾经彻底共同抢劫……残忍行为，随意杀人，无故放火等事，为数极属不少。”

——瓦德西《拳乱笔记》;;“太后进屋一把抓住康格夫人（美国公使夫人）的手，好几分钟没有放开。她浑身颤抖，抽泣哽咽地说进攻使馆区是极大的错误，她后悔莫及。”

——1902年《泰晤士报》;三、列强侵华加剧——八国联军侵华战争（二）过程及结果;东南互保;;1901年1月，慈禧默许实行新政，下诏变法；

1907年9月，清廷宣布“预备仿行宪政”；

1908年8月，清廷颁布《钦定宪法