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小学美术教案(集锦15篇)

小学美术教案1

教学目标：

1.了解京剧脸谱图案和色彩的象征意义，能够根据谱式绘画一个京剧脸

谱。

2.在绘制过程中，了解中国京剧脸谱艺术的基本特点。

3.通过对京剧脸谱知识的学习，培养对京剧脸谱的欣赏能力，激发学生关

心、热爱中国传统艺术的情感。

教学过程：

一、回顾脸谱的知识

1.脸谱的特点：象征性、夸张性。

2.脸谱的色彩：

红色——忠勇侠义，多为正面角色。

黑色——刚正威武，不媚权贵。

白色——阴险奸诈；刚愎自用。

紫色——刚正威武，不媚权贵。

黄色——勇猛而爆躁。

金色——神仙高人。

绿色——勇猛，莽撞。

蓝色——刚强阴险。

3.京剧脸谱在应用和发展过程中，形成了一定的谱式：

①整脸：在整个面部涂一种主色，不勾花纹，而是在主色上画出眉、眼、

口、鼻的纹理，这种谱式称之为“整脸”。

②在整脸的基础上，用黑色把眉、眼、鼻等在颜色上突出出来，而是使

前额、左右面颊呈现出三块明显主色，平整的如同三块瓦，称之为“三块瓦脸”

或“三块瓦窝”。

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③从脑门顶至鼻子尖，用黑色或颜色的立柱纹与眼窝大体呈“十字”形，

额头涂白，有灰色小圈眉子，此种谱式称之为“十字门脸”。

④与整脸相反，脸谱色彩、构图最复杂的称之为“碎花脸”。

⑤色彩、构图不对称，表现人物形象反常、丑陋的脸谱谱式，称之为“歪

脸”。

4.京剧脸谱的描绘着色方式有揉·勾·抹·破四种基本型。

揉脸：是用手指将颜色揉满面部，再加重眉目及面部纹理轮廓，是一种像

真性的脸谱。

勾脸：是用毛笔蘸颜色勾画眉目面纹，填充脸膛色彩，成为五光十色的图

案。有的贴金敷银，华丽耀炫，光彩夺目。

抹脸：是用毛笔蘸粉把脸的全部或一部分涂抹成白色，表示这一类人不以

真面目示人，是一种饰伪性脸谱，又称粉脸。

破脸：是指左右图形不对称的脸谱，揉、勾、抹三种脸中都有破脸，是一

种以贬意为主的脸谱。

二、绘画脸谱

按脸谱谱式在铅笔勾勒的图案上用水粉上色。

（强调：不能在颜色上来回涂染，以免将下面颜色带起。）

三、展示与评议

1.依据不同谱式或色彩，分类展示学生作业。

2.说说自己绘制的人物和绘制的感受。

3.教师点评，表扬有创意的作业，肯定学生耐心、细致的作业态度。

4.教学拓展：

欣赏利用各种材料绘制的京剧脸谱，鼓励学生进一步尝试。

小学美术教案2

一、教材分析：

（一）综合分析

本课属于“造型表现”学习领域的教学；让学生尝试以抽象的色彩和点线

来表现主观情绪，感受色彩和点线的表现性。它既是前课冷暖及冷暖色调知识的

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巩固和延伸，又为以后的色彩创作奠定基础。教材内容颇有趣味性；表现手法也

可灵活、多样；可借助音乐的抽象性更好地说明问题。

（二）教学目标

①培养学生感受抽象美和以抽象的色彩、点线表达情绪的能力。

②学会用色彩表达特定情绪。

二、教学过程设计：

（一）课前准备：

教具：图片、电脑课件等。

学具：水粉色、纸等。

课时：1课时。

（二）设计方案

●教学导入：

出示一幅用电脑“马赛克”画成一抽象画的节日场景，请学生猜猜，它复

原后是怎样的场景，有怎样的气氛。学生可以感受到欢乐的气氛。然后出示复原

了的照片。

提示：有时一幅看起来没有具体描绘什么，但它和具体的情绪仍是有联系

的，它是能表达出某种情绪的。

●教学新授：

欣赏米罗等画家的抽象绘画，让学生讨论作品传达了什么情绪。再欣赏课

本上学生的例图。

●学生作业：