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第二课时学看地形图

【自主学习快乐导航】

阅读课本相关内容，自主学习并完成下列问题。

1.等高线地形图

（1）等高线：在地图上，把______相同的点连接成的线。

（2）等高距：相邻两条等高线之间的高度差。

（3）等深线：在地图上，把海洋中______相同的各点连接成的线。

2.分层设色地形图

（1）绘制：根据______的原理，在不同的等高线之间涂上不同的______，绘制而成。

（2）规律：绿色代表______，蓝色代表______，褐色代表______

不同深浅的黄色代表____________，白色表示______。

【合作探究快乐导航】

1.等高线地形图的特点：

①同一等高线上的各点海拔高度_______；

②等高线均为_______曲线；

③等高线密集的地方，坡度_______，等高线稀疏的地方，坡度_______

2.识别常见的山地地形部位。

山顶：山脊：

山谷：鞍部：

陡崖：

【拓展提升，扬帆远航】

一、单项选择题

下图为某山地的局部等高线图，AB为空中索道。读图，回答1.2题。

1.图中小河河水流速最大的河段是（）

A.①B.②C.③D.④

2.从山下乘索道上山的方向是（）

A.东北B.西南C.正北D.正南

读下面等高线（米）地形图，回答3.4题。

3.图中数码表示的地形正确的是（）

A．①-陡崖B．②-鞍部C．③-山顶D．④-山谷

4.为了加强农田基本建设，实现旱涝保收，村民拟在图示地区建一蓄水量最大的水库，合适的坝址是（）

A．甲B．乙C．丙D．丁

5．在等高线地形图上，下列说法正确的是（）

①山谷为集水线②山谷为分水线③山脊为集水线④山脊为分水线

A.①②B.②③C.②④D.①④

读材料：贝贝班上准备组织一次登山活动，同学们个个兴高采烈。为了安全，老师拿出一张等高线（米）图（下图）说：“这是我们要登的山，大家在登山过程中要注意……”接着，强调了安全事项，顺便复习了等高线地形图的有关知识，要求同学们上山后留心观察这些地形区。据此回答6～8题。

6.老师强调图中有一个陡崖，很危险，希望大家上山时一定要注意。请判断陡崖位于图中（）

A.B地B.C地C.D地D.E地

7.老师说：“这次我们登的山比较高。”请据图判断山顶的海拔是（）

A.400米B.500米C.600米D.400米～500米

8.老师告诉同学们：“图上A、B、C、D、E五处等高线形态不一样，分别表示山体的不同部位，上山后一定要留心观察，看它们在地形上有什么区别。”请回答，图中A、B、C、D、E五个部位依次是指（）

A.山顶、山脊、山谷、陡崖、鞍部B.山顶、山谷、山脊、陡崖、鞍部

C.鞍部、陡崖、山谷、山脊、山顶D.山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖

9.下列关于分层设色地形图的说法，不正确的是（）

A.在等高线地形图的基础上制作而成

B.图中蓝色通常代表海洋，蓝色越深表示海底越深

C.图中绿色通常代表平原，颜色越浅表示地势越低

D.图中丘陵和高原通常用黄色或深黄色表示，颜色越深表示地势越高

二、综合题

读等高线（米）地形图，回答问题。

（1）图中的数字比例尺写成文字比例尺是_______________。

（2）图中字母A、F所代表的地形部位的名称分别是___________、___________。

（3）计算EC间的实地距离约为___________千米。（EC间图上相距4厘米）

（4）B点的海拔高度为___________米，B点比C点高_________米。

（5）C点在B点的___________方向。

（6）如果在D坡和E坡开垦梯田，应选择在___________坡。

（7）F、C处可能发育河流的是___________，河流流向是_________。

第四节海陆变迁

【学习目标】

１.知道地球表面海陆处在不断的运动和变化之中，并能举例说明。

２.了解大陆漂移假说的主要内容，并能运用大陆漂移假说解释简单的自然现象。

3.了解板块构造学说的主要内容。

4.知道世界上的两大火山地震带。

【学习重点、难点