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学校创建健康促进学校工作管理制度
学校健康促进学校工作管理制度
第一章总则
为全面推进健康促进学校建设,提升学生身心健康素质,促进学校可持续发展,根据《中华人民共和国教育法》《学校卫生工作条例》《健康中国2030规划纲要》等相关法律法规,结合本校实际情况,特制定本管理制度。
第二章制度目标
1.提高健康认知:通过健康教育,增强师生的健康意识,培养良好的生活习惯。
2.促进身心健康:为师生提供健康的学习和生活环境,促进身心健康发展。
3.建立健康管理体系:形成科学、系统的健康促进学校工作管理机制,确保健康活动的有效开展。
4.增强社会参与:鼓励家长和社区参与学校健康活动,形成合力,共同促进学生健康。
第三章适用范围
本制度适用于本校全体教职员工、学生及其家长,涉及健康教育、体育锻炼、心理健康、营养膳食等方面的活动和管理。
第四章管理规范
第一节组织机构
1.健康促进工作小组
-组长:校长
-副组长:分管副校长
-成员:各学科主任、班主任、学校医务室人员、心理辅导老师及家长代表
2.职责分工
-组长负责统筹规划和协调各项健康促进工作。
-副组长负责具体实施和监督,确保各项工作落到实处。
-各学科主任负责将健康教育融入学科教学。
-班主任负责班级健康活动的组织和实施。
-医务室负责学生健康体检、疾病预防和健康咨询。
-心理辅导老师负责心理健康教育和个别辅导。
第二节健康教育
1.课程设置
-学校应开设健康教育课程,内容包括心理健康、营养、运动等知识,确保每学期至少安排1-2次专题讲座。
2.活动组织
-定期组织健康主题活动,如健康知识竞赛、运动会、心理健康周等,增强师生的参与感和互动性。
第三节体育锻炼
1.锻炼时间
-每日安排至少1小时的户外体育活动,确保学生能在阳光下参与锻炼。
2.活动丰富
-提供多样化的体育活动选择,如足球、篮球、乒乓球、游泳等,满足不同学生的兴趣和需求。
第四节营养膳食
1.合理搭配
-学校应与食堂合作,提供营养均衡的膳食,确保学生摄入足够的蛋白质、维生素和矿物质。
2.宣传教育
-每学期至少开展一次膳食营养知识讲座,帮助学生树立健康饮食的观念。
第五节心理健康
1.心理辅导
-学校应设立心理咨询室,配备专业心理辅导老师,为学生提供心理支持和咨询服务。
2.心理健康教育
-定期开展心理健康教育活动,宣传心理健康知识,提升学生的心理素质。
第五章执行流程
第一节活动申报
1.各班级、学科组根据学校健康促进工作计划,提出活动申请,填写《健康促进活动申请表》。
2.由健康促进工作小组审核,确保活动内容和形式符合健康促进的要求。
第二节活动实施
1.各班级、学科组按批准的活动计划实施,及时记录活动过程。
2.活动结束后,填写《健康促进活动总结报告》,上报健康促进工作小组。
第三节评估反馈
1.健康促进工作小组定期对各项活动进行评估,收集师生反馈,分析活动效果。
2.制定改进方案,完善后续活动安排。
第六章监督机制
1.定期检查
-健康促进工作小组每学期至少进行一次全面检查,评估各项健康促进工作落实情况。
2.反馈机制
-建立师生意见反馈渠道,定期召开座谈会,听取意见和建议,及时调整工作策略。
3.考核机制
-纳入学校年度考核,确保各班级、学科组健康促进工作落到实处。
第七章附则
1.本制度自发布之日起实施,由健康促进工作小组负责解释。
2.本制度如需修订,需经过健康促进工作小组讨论,并报校务委员会审批。
结语
通过建立健全健康促进学校工作管理制度,我们期望在全校范围内形成关注健康、促进健康的良好氛围。在未来的日子里,健康促进工作将不断深化,力求为每位师生提供更加优质的健康保障和支持。希望全体教职员工、学生及家长共同努力,为实现健康中国的目标贡献力量。
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