七年级上starter unit3 what color is it教案及练习题.pdfVIP

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七年级上starterunit3whatcoloris

it教案及练习题

LessonplanandexercisesofstarterUn

it3whatcolorisitforGrade7

编订：JinTaiCollege

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七年级上starterunit3whatcolorisit教案及

练习题

前言：小泰温馨提醒，英语作为在许多国际组织或者会议上都是必需语言，几乎所有学校

选择英语作为其主要或唯一的外语必修课。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、

第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。本教案根据

英语课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定

合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本

文下载后内容可随意修改调整及打印。

no.110middleschoolbycaoyi

课程目标

一、知识和能力目标

通过本单元教学，使学生能运用所学英语，正确地描述物体

的颜色；同时进一步学习分辨人物的用语，并加以运用。

二、过程和方法目标

本单元口语训练应当自始至终在一种鲜明的色彩背景下进行

，旨在营造那种为学生所喜爱的欢快气氛，教师应当在十种颜色

上大做文章；在使用实物时要使颜色醒目；在组合图画时，要尽

量用大色块；在使用投影时要使颜色突出来。教师可以从教室环

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境上入手营造色彩气氛，如：选取十种颜色的硬色板，剪成各个

大写字母；或者将色板剪成各种卡通动物形象，悬挂在教室当中

或在墙上，注明各种颜色的英语字块。

三、情感态度和价值观目标

用各种可以调动学生积极性的活动来提高学生的活跃性，激

发他们参与讨论的热情。同时可以对学生进行美育教育，从小培

养他们对美的正确认识。

学情分析

“whatcolor学生在学习的过程中很容易把它错写成或错读成

“what’scolor”，因此在练习中要反复强调。

教学准备

atape-recorder,一张白纸和各种颜色的彩笔

课时参考

四课时

period1

stepl：introduction

（1）dodutyreport．askstudentstotaketurnstododuty

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report（getstudentstotellashortstory）onebyone．

（2）hangthewhitepaperontheblackboard，writethe

capitalletter“a”witharedpen,thenaskthestudents：

t：what’sthisinenglish?ss：it’sana．

t：whatcolorisit?

theteacheranswersherself：it’sred．

（3）theteacherteachestheothercolorswiththecolor

pens，repeatthesewordsuntilstudentsgraspthem．

step2：lead—in

dothesamestepsoftheletterslistonlaastheteacher

didintheintroduction．makesurestudentsknowanthese

lettersandwords．

step3：practice

getst