细菌和真菌在自然界中的分布.ppt

关于细菌和真菌在自然界中的分布知识目标1.描述细菌和真菌在物质循环中的作用.2.了解共生的现象.3.运用所学的细菌和真菌的知识,列举它们对动植物及人类的影响.第2页,共24页，星期六，2024年，5月本课重点1.细菌和真菌在自然界物质循环过程中的作用.2.通过对细菌和真菌对动植物和人类关系的认识,体验从正反两个方面辩证地看待问题.第3页,共24页，星期六，2024年，5月动动脑小猫把鱼内脏埋在土里，过一段日子，小猫再挖开泥土，内脏不见了，你能告诉小猫，这是怎么回事呢？这种现象对自然界有何意义？在适宜的条件下，内脏被土壤中腐生细菌分解了。细菌把内脏分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又被植物体所吸收和利用进而制造有机物，有机物又可被动物所利用。可见，这种现象对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。一、导入:揭示目标看图并思考：1、这幅图画中显示的是什么生态系统？草原生态系统2、生态系统的组成？绿色植物动物阳光、空气、水、土壤等生产者：消费者；分解者：非生物部分：生物部分细菌真菌第4页,共24页，星期六，2024年，5月二、出示自学指导

请同学们认真默读Ｐ79—83的内容，大字精读,小字略读；思考P80的讨论题并把相关内容勾画下来，比比谁能正确回答。

三、后教学生回答，教师归纳。第5页,共24页，星期六，2024年，5月枯草杆菌（细菌）青霉（真菌）（一）、作为分解者参与物质循环第6页,共24页，星期六，2024年，5月枯草杆菌以水果为营养，靠分解水果中的有机物获取能量，导致水果腐败。第7页,共24页，星期六，2024年，5月真菌和细菌在物质循环中的作用示意图促进生态系统中二氧化碳、水和无机盐的循环水和无机盐二氧化碳二氧化碳水和无机盐第8页,共24页，星期六，2024年，5月讨论：P801、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？2、细菌和真菌的是怎样生活的？细菌和真菌起分解者的作用，它把动植物的遗体分解为二氧化碳、水和无机盐，供绿色植物利用（通过光合作用制造有机物）。细菌和真菌利用现成的有机物（养料）来生活，属于异养型生物。从死的动植物吸取养料叫腐生。从活的动植物吸取养料叫寄生。腐生和寄生都是一方得利。第9页,共24页，星期六，2024年，5月链球菌（细菌），使人患扁桃体炎、猩红热等疾病。鼻窦炎、气管炎、肺炎、肺结核、痢疾等都是细菌引起的。手足癣、甲癣、牛皮癣等顽固性皮肤病都是真菌引起的。（二）、引起动植物和人患病第10页,共24页，星期六，2024年，5月棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病，玉米瘤黑粉病等都是由真菌引起的。有些细菌和真菌营生活，通过从的动植物体和人体吸收________，导致动植物和人_____。活营养物质患病寄生第11页,共24页，星期六，2024年，5月有些细菌和真菌与动物或植物________在一起，______，_________，一旦分开，两者都受到很大影响,甚至不能生活而死亡，这种现象叫做____。（三）、与动植物共生相互依赖彼此有利共生共同生活第12页,共24页，星期六，2024年，5月地衣——真菌与藻类共生P81第13页,共24页，星期六，2024年，5月探讨：共生现象1、地衣是_____和____共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供_____；真菌可以供给藻类_______。地衣的横切面藻类真菌藻类真菌有机物水和无机盐第14页,共24页，星期六，2024年，5月2、在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的______与植物共生。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的________，而植物则为根瘤菌提供。3、牛、羊等动物肠内的细菌能够帮动物分解______4、人体大肠中的________能够制造维生素B12和维生素K。纤维素大肠杆菌根瘤菌含氮物质有机物第15页,共24页，星期六，2024年，5月细菌：苏云金杆菌真菌：白僵菌1、松毛虫2、玉米螟3、菜青虫4、棉铃虫5、大豆食心虫6、甘蔗象鼻虫你知道它们分别能杀死下列哪些害虫吗？第16页,共24页，星期六，2024年，5月1、作为分解者参与物质循环。2、引起动植物和人患病。3、与动植物共生。`小结：细菌和真菌在自然界中的作用：寄生腐生共生第17页,共24页，