湖南省益阳市2024届高三下学期第一次模拟联考语文试题(含答案).pdfVIP

湖南省益阳市2024届高三下学期第一次模拟联考语文试题及答案解

析

湖南省益阳市2024届高三联考第一次模拟考试

语文

满分：150分考试时间：150分钟

注意事项:

1.请将选择题答案写在答题卷内或者学校提供的机读卡上。每题选出

答案后，学校考生用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

2.非选择题，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卷上作答，答案

必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上;如需改动，先划掉

原来的答案，然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以

上要求作答的答案无效。

一、现代文阅读（35分）

(一)现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分)

阅读下面的文字，完成1-5题。

作为中国文学批评史上最早完整而系统的文学理论著述，陆机的《文

赋》同《文心雕龙》《诗品》《沧浪诗话》等中国古代经典文论，是

建构中国当代文学理论体系的重要理论资源，其中蕴含着丰富的现代

命题。例如，《文赋》对艺术想象“”问题的相关论述早于意大利批评

家马佐尼的《〈神曲〉的辩护》1300多年，而它对言、象、意传统

命题的拓展及其所对应体现的文本、世界、作者的三维关系，更是遥

遥领先于艾布拉姆斯在《镜与灯》中提出的文学四要素“”。《文赋》

对想象“”问题的论述展示了在文学创作活动中作者、文本与世界三者

之间的辩证转化关系，并呈现出如下特征。

其一，想象始于观“”。关于想象在写作构思中的样态和作用；陆机在

《文赋》中有具体且富有原创性的论述，为后来刘勰《文心雕龙》中

的神思“”说奠定了基础。陆机认为，想象始于伫中区以玄览“”，伫“”

的致静与玄览“”的灵动既相对应又相统一。伫“”(或佇“”)即久立“”，蕴

含长久孤独思索之意，它以立“”的姿态，表明创作者致“虚极，守静笃”

的主动性；其与庄子形似槁木“，心如死灰”的“隐机而坐”具有本质的

不同，庄子体于道，陆机致于言。因此，虚“静”应是创作构思的必要

步骤，而非目的本身；以静致“”动，静以养思“”，伫立“”是为了.更深

刻细微地玄观“”字宙；文学创作的艺术“想象”正是从观“”万物并作、瞻“

万物而思纷”开始的。

其二，想象经于游“”。想象始于观“”，还必经于游“”，方可从眼“”入心“”。

在中国哲学中，游“”具有丰富的精神文化内涵，诸如孔子的游“于艺”、

庄子的逍“遥游”、屈子的浮游求女“”等不同的思想面向，这种复杂性

对《文赋》有明显的影响痕迹。陆机认为艺术想象的过程细微精妙，

他强调收视反听“，耽思傍讯”，就是要摒弃外物之累，消除二元对立，

实现物我合一的状态。在这里，我“”不再是观物的主体，而是与物同

游、化合为物的精神显现。而心“游万仞”则是指物我合一的想象、遨

游乃至沉思过程，对于这种精神游历状态，庄子吾丧我“”的描述更为

形象。所不同的是，陆机强调鲜明的存我“”意识，因为《文赋》的写

作目的是论述文学创作何以可能，只有存我“”才能实现从物象“”到我“

思”的写作转化。

因此，《文赋》的艺术想象“”与庄子的以想象活动实现审美超越属于

不同的问题场域，应分别对待。把外物之观“”转化为内心之游“”，实

现从外到内的根本转变，这种转变对于文学创作具有决定性作用。写

作如牛马反刍，若没有外观“”之积累，则成为无源之水、无本之木，

容易陷入玄想“”漫思之中，无法形成艺术之象“”；而没有内心之游“”，

则无法摆脱为文造情“”的外在功利，无法实现游于艺“”的艺术欣赏，

更无法达到逍遥游“”之取象言道“