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新教科版六年级科学上册第二单元《地球的运动》教学设计
一.教材分析
《地球的运动》是新教科版六年级科学上册第二单元的一课。本课主要内容是
让学生了解地球的自转和公转运动，掌握地球运动的基本概念，认识地球运动产生
的现象，如昼夜长短的变化、四季的形成等。教材通过生动的图片、图表和实例，
引导学生探究地球运动的特点和规律，培养学生的观察、思考和探究能力。
二.学情分析
六年级的学生已经具备了一定的科学素养，对自然现象有一定的认识和理解。
但在地球运动方面，学生可能存在一些模糊的认识和不准确的理解。因此，在教学
过程中，教师需要关注学生的认知水平，引导学生正确理解和掌握地球运动的知识。
三.教学目标
1.知识与技能：
–了解地球的自转和公转运动，掌握地球运动的基本概念。
–认识地球运动产生的现象，如昼夜长短的变化、四季的形成等。
2.过程与方法：
–通过观察、实验和思考，培养学生的观察能力、思考能力和探
究能力。
–学会运用图表和数据进行分析，提高学生运用科学方法解决问
题的能力。
3.情感态度价值观：
–培养学生对自然现象的好奇心和求知欲，激发学生对科学的热
爱。
–培养学生珍惜自然资源，保护环境的意识。
四.教学重难点
•地球的自转和公转运动，地球运动产生的现象。
•地球运动规律的理解和运用。
五.教学方法
1.采用问题驱动的教学方法，引导学生提出问题、探究问题、解决问题。
2.运用观察、实验、讨论等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生
的实践能力。
3.利用多媒体课件和实物模型，帮助学生形象地理解地球运动的特点和
规律。
六.教学准备
1.多媒体课件：地球运动的相关图片、图表、动画等。
2.实物模型：地球仪、太阳模型等。
3.实验材料：地球自转和公转的实验道具。
4.学习单：地球运动的自评表。
七.教学过程
1.导入（5分钟）
–教师通过展示地球运动的动画，引导学生关注地球的运动现象。
–学生分享对地球运动的已有认知，教师总结并引出本课主题。
2.呈现（10分钟）
–教师讲解地球的自转和公转运动，引导学生理解地球运动的基
本概念。
–学生通过观察地球仪和太阳模型，直观地了解地球运动的过程。
3.操练（10分钟）
–学生分组进行地球自转和公转的实验，观察和记录实验结果。
–教师引导学生运用科学方法进行分析，探讨地球运动产生的现
象。
4.巩固（10分钟）
–学生通过填写学习单，巩固对地球运动的理解和掌握。
–教师进行点评和指导，帮助学生纠正错误，加深对知识点的理
解。
5.拓展（10分钟）
–教师引导学生思考地球运动在人类生活中的应用，如航海、农
业等。
–学生进行小组讨论，分享自己的观点和实例。
6.小结（5分钟）
–教师对本节课的内容进行总结，强调地球运动的特点和规律。
–学生进行自我评价，反思自己在学习过程中的收获和不足。
7.家庭作业（5分钟）
–教师布置相关的家庭作业，巩固所学知识，提高学生的实践能
力。
8.板书（5分钟）
–教师进行板书设计，总结地球运动的基本概念和产生的现象。
教学过程每个环节所用时间
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