《社会学概论》项目七 社区与城镇化.pptx

社会学概论

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项目一社会学导论项目七社区与城镇化

项目二社会及其构成要素项目八社会制度

项目三人的社会化项目九社会分层与社会流动

项目四社会互动与社会角色项目十社会变迁、发展与现代化

项目五社会群体项目十一社会问题与社会控制

项目六社会组织

项目七

社区与城镇化

项目引言

在社会生活中，每一个人都会与他人建立一定的联系，社区是人们参与社会活动、与

他人建立联系的重要场所之一，也是人们生活的主要场所之一。

社区一般分为农村社区和城市社区，不同类型社区的文化、发展情况有所不同。但人

们为了满足物质生活和精神生活的需要，会不断地对社区进行建设，促进社区发展。

项目引言

城镇化是促进社区发展的重要方式之一。加快城镇化建设的脚步，有利于增强城乡之

间的联系，促进城乡融合，提高社会经济发展水平和人们生活水平。

知识目标

l了解社区的构成要素和社区发展的目标、作用。

l熟悉农村社区与城市社区的特点、类型与发展。

l了解城镇化的含义与必然性。

l了解我国城镇化的任务。

素质目标

l积极参与社区建设，增强服务意识。

l了解城镇化，努力学习，为将来投身我国城

市建设打好基础。

案例导读—新农村社区传唱文明幸福歌

连云港市灌云县侍庄街道实施农房改善工程，积极推进农民集中居住区建

设。新社区建成以后，居民对社区环境十分满意。

案例导读—新农村社区传唱文明幸福歌

但随着入住居民的增多，新社区出现了一系列的问题，主要包括4类：如何维护新

社区环境美、如何解决新社区居民种菜难、如何解决留守儿童假期辅导难、如何进一

步丰富新社区居民精神生活。对此，新社区采取了切实可行的措施予以解决。

案例导读—新农村社区传唱文明幸福歌

针对环境问题，一方面，新社区积极加强村规民约、自治章程等社区规范的建设，

促使居民养成良好的生活习惯；另一方面，新社区积极组建志愿者队伍对社区环境进

行日常巡查。采取这些措施后，新社区的环境得到维护，社区环境质量不断提高。

案例导读—新农村社区传唱文明幸福歌

针对种菜问题，新社区也采取了积极措施。例如，

瓦房村将原来准备种草的土地改成菜园，并将菜园分成

若干份，让居民自由认领种菜。居民如果不愿意种，也

可由物业管理员代种代管。这项措施让居民很高兴，各

家迫不及待地认领并打理小菜园。

瓦房村的菜园

案例导读—新农村社区传唱文明幸福歌

针对留守儿童假期辅导问题，经集体讨论后，新社区建造了“留守儿童之家”，

并请大学生志愿者在寒暑假为社区的留守儿童提供免费辅导。采取这项措施，不仅解

决了在外务工居民的后顾之忧，也保证了留守儿童身心的健康发展。

案例导读—新农村社区传唱文明幸福歌

针对丰富居民精神生活问题，新社区修建了文化广场，升级了“农家书屋”，组建

了社区居民文艺宣传队。文艺宣传队用居民喜闻乐见的形式，把党的方针、政策等编成

形式多样的节目，并进行演出。

案例导读—新农村社区传唱文明幸福歌

经过两年的探索、完善，安居、康居、乐居的美好生活愿景在侍庄街道正一步步

变成现实。如今，新社区的每一位居民都会发自心底地感慨：“日子比过去甜多啦！”

案例导读—新农村社区传唱文明幸福歌

思考：

（1）什么是社区？社区的构成要素有哪些？

（2）上述案例中，新社区为促进社区发展采取了哪些措施？

任务导航

任务一认识社区

任务二认识农村社区与城市社区

任务三了解城镇化

任务一

认识社区

一、社区

社区又称社会生活共同区，是指在一定地域内，按照一定的社会制度和社会关系组织

起来的、具有共同人口特征的社会生活共同体。

一定的人群

社区的构成要素

一定的地域

一、社区