第12课 明朝的兴亡（教学设计）-【中职专用】《中国历史》魅力课堂教学三件套（高教版2023•基础模块）.docx

第12课《明朝的兴亡》教学设计

【课标要求】

1、知道明清王朝的更替；

2、知道明至清中叶各民族追求团结统一的史实，

3、认识这一时期维护统一和经略边疆的意义；

【重点难点】

教学重点：明朝面临的内部和外部问题。

教学难点：明朝政治制度的变化。

【授课环节】

第一章

明朝的建立与统治的巩固

1.明朝的建立

（1）背景：1351年，元朝爆发农民起义。朱元璋势力逐渐强大，统一了南方大部分地区。

（2）建立政权：1368年，朱元璋称帝，定都应天府（今南京），国号大明。朱元璋就是明太祖。

（3）完成统一：1368年攻占大都，结束了元朝在全国的统治。

（配合明朝的建立与统一形势图）

2.加强专制集权

（1）废除宰相制度

①原因：

材料一：近睹有元之末，主居深宫，臣操威福，官以贿成，罪以情免，宪台举亲而刻仇，有司差贫而优富。庙堂不以为虑，主添冗官，又改钞法，役数十万民，湮塞黄河，死者枕藉于道，哀苦声闻于天。

——朱元璋《讨张士诚檄》

——前朝教训：元朝丞相权势过重，威胁皇权。

材料二：自古三公论道，六卿分职，并不曾设立丞相。自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。

——朱元璋《皇明祖训》

——历史原因：专制主义中央集权中，相权与皇权矛盾尖锐。

材料三：（胡惟庸）独相数岁，生杀黜陟罚，或不奏径行，内外诸司上封事必先取阅，害己者，辄匿不以闻。——《明史·胡惟庸传》

——直接原因：胡惟庸骄横擅权。

②废除：明太祖废除自秦以来一直实行的宰相制度，严令子孙永远不许设立宰相。

材料四：我朝罢相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。

——朱元璋

③影响

材料五：中国古代传统的政治观念，宰相制度是“贤人政治”的体现，可以适度弥补君主世袭带来的一些弊病。废除宰相之后，官僚机构对皇权的调节机能大为削弱，政治正常运作受到严重影响。

——张岂之主编《中国历史·元明清卷》

——①君主专制进一步加强；②缺少制约皇权的机制，容易导致政治腐败黑暗。

材料六：从洪武十七年（1384）9月14日到21日，8天内他收到的文件有1666件，计3991件事情。他平均每天要看到200多份文件，处理400多件事情。（相当于同学们每天要写50篇作文，每篇字数要求在5000字以上，既要完成数量，又要保证质量）

——《吴晗论明史》

——③加重了皇帝的政务负担。

（2）设立内阁

原因：宰相废除后，皇帝直接领导六部等具体职能部门，工作压力成倍增加。

设立：明成祖选拔一些文官到皇宫内的文渊阁值班，充当秘书。从此，形成一个常设的秘书机构，称“内阁”。

运行：A.内阁官员称为某殿或某阁大学士。大学士的日常工作主要是替皇帝浏览百官奏章，草拟处理意见，称为“票拟”。B.皇帝在票拟的基础上，用红笔正式批复奏章，称为“批红”。

内阁的特点：

①始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构（性质或地位）

②内阁完全受制于皇权；内阁不能制约皇权（阁臣的升降、职权的大小由皇帝决定；票拟是否被采纳最终还得取决于皇帝的批红）

③权力受司礼监的制约，二者矛盾深刻

材料七：我朝阁臣，只备论思顾问，原非宰相。入内阁者皆编、检、讲、读之官，不置官属，不得专制诸司……——《明史》卷72《职官志》

3、两京十三布政司

（1）两京：北京城和南京城。

明成祖朱棣即位后，开始营建北京城。1420年，皇城建成，次年正式迁都北京。

南京作为留都，保留中央行政机构。

（2）十三布政司

明太祖废除行省，全国形成13个布政使司。

下设府州县，实行黄册制度，丈量土地，制成《鱼鳞图册》，作为征派赋税徭役的依据。

（配图片《鱼鳞图册》）

4、内陆边疆管理：

（1）在边疆和民族地区保留元朝的土司制度。

（2）设立了乌思藏都指挥使司，管理西藏军民事务。

（3）设立哈密等卫管理西域。

（4）明朝前期，在黑龙江、乌苏里江流域设立奴儿干都司，管理女真及东北地区事务。

第二章

郑和下西洋与戚继光抗倭

郑和下西洋

（1）时间：15世纪前期

（2）概况：1405—1433年间，郑和率领船队先后7次远航海外，访问了亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。

（3）目的：“耀兵异域，示中国富强”；用中国货物换取海外的奇珍。

材料八：（上）乃命和及其侪①王景弘等通使西洋，将士卒二万七千八百余人，多赍②金币。造大舶，修③四十四丈、广④十八丈者六十二。自苏州刘家河泛海至福建，复自福州五虎门扬帆，首达占城，以次遍历诸番国，宣天子诏，因给赐其君长，使之朝贡，有不服者则以兵慑之。

——(清)夏燮《明通鉴》卷十

【注释】①侪：等辈，同类的人们。②赍：拿东西送人。③修：长，即船身长度。④广：宽，船身宽度。

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