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学生抽烟自我检讨书

学生抽烟自我检讨书我对这次事件有很深刻的悔过态

度，相信我的悔过之心，希望老师可以原谅我的错误，我也向

学校保证我不会再吸一根烟，保证此事不会再有第二次发生。

以下是职场为大家整理的学生抽烟自我检讨书资料，提供参

考，欢迎你的阅读。

学生抽烟自我检讨书一尊敬的老师：

您好!

这份在别人看来是对我惩罚的检讨书，在我看来却是我给

自己的奖赏与回报。我所做这一切的初衷，无不是为了体验这

一切，然后思考这体验，最后将这思考的成果以文字的形式保

留下来只是它会出现在一份检讨书上，这是我所始料未及的。

不过既然这样也好，我抽烟被抓写检讨也将成为我所体验与思

考的对象，并且它具有一种关乎整件事对错与否的性质。因

此，首先我将谈谈对写检讨的看法。

我为什么要写检讨?很明显的一个解释是：我做错了事。

但是我不知道，抽烟，一个在中国有四亿人拥有并且会给国家

带来大量烟草消费收入的行为，是否真是错误的。不过事物的

对错是看场合的一个人平时杀了人是罪犯，战场上杀了人便是

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英雄。同样，抽烟，一个在社会上被默许的行为在学校中却是

罪大恶极的。然而具有讽刺意味的是：很多老师也会抽烟。但

学校会说，学生是学生，老师是老师，学生不许抽烟是法规中

明确规定的。那么，学校为什么要禁止学生抽烟呢?其中暗含

的一个逻辑是：抽烟的青少年必是流氓，或流氓青少年必抽

烟。在这里我要为我自己澄清一些事实：我并非流氓，或者说

至少不是一般意义上的流氓。我抽烟不是为了在学生中标榜自

己很牛逼，很掉的形象，也不因为我与社会青年接触而必须与

他们保持一致。我抽烟不带有任何社会性质，它纯粹是我个人

性质的举动。那么，下面我将阐述它何以具有我的个人性质，

并且我将在我对它个人性质的体验中得到的思考成果一并在这

份保证书中写出。因此，这将会是一篇真正“深刻”的检讨

书，当然，我还是会给出一个所有保证书必须有的保证：我不

会再抽烟，并非因为外在社会高压的压迫与灌输，而是因为我

已不需要再抽烟，或者说我抽烟的目的已经达到。

那么，我为什么要抽烟?或者说我所有通过抽烟的达到的

目的是什么?这个用俗语说是“没学问”的行为，在我却恰恰

相反。我抽烟正是为了做学问。当然这并不是意味着我象那些

大思想家一样从尼古丁中得到对他们思想有用的灵感。在他们

那里，烟已成为一种工具，一种被熟知的工具，人们对它意义

的太多熟知反而掩盖了它真正的意义。海德格尔曾提出“应手

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状态”与“显在状态”。应手状态便是刚才说的那种情况，而

显在状态即我所要达到的追求抽烟本身意义的那种情况。在这

里，亲身体验成为一种必要。在这里我要为我自己作某些说

明。我是一个迷恋于体验的人，我渴望经历世界上一切事物。

然而这不是象兰波所说的那样“我想成为任何人”。我所执着

的并非对象化的客体，而是我作为主体介入客体的过程：即体

验。如同狄尔泰所提出的解释学基本原理一样：先在客体中消

融主体，再在主体的反思过程中获得对客体的理解，既解释其

所具有的真正意义。

致此!

致敬!

检讨人：__

时间：20__年__月__日

学生抽烟自我检讨书二尊敬的老师：

您好!

我是__系__级的学生：__。今天我怀着愧疚和懊悔的心情

向您写下这份检讨书，以表示我对吸烟这种不良行为的深刻认

识以及再也不吸烟的决心。

早在我踏进校门之时，学校以有明令并且也导员一再强

调，校内不得吸烟，但我对此置若罔闻。故而有今日之事端，

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给学校造成影响。我觉得我有很必要进行自我反省并做书面检

讨，借此能让我自己深深的认识自己的错误。

____年__月__早上午11点左右，我在校园观看校运动

会，看完我系的团体操以后由于天气燥热就回宿舍复习中期考

试，约到11点38分我们打扫好宿舍就外出食堂吃午饭，12

点20的时候舍友打电话说宿舍被子着火，我们立马赶回宿

舍，经推断，这次事件可能由我们吸烟不当而引起的，我当时

心里十分懊恼，假如这是放假或其它时间造成的那怎么办了，

我的心里充满了忏悔和不安。这