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学校风险评估指南
1概述
(1)适用人群:该评估指南对象为学校,可供中小学、幼儿园以及风险管
理系统研发人员参考使用。
(2)编制思路:本指南在进行学校风险因素识别时,对日常管理因素、自
然灾害因素、交通安全因素、基础设施因素、外部环境因素、食品安全因素六
个方面进行了评价。针对具体对象设立评估准则,通过分析学校各个影响因素
对学校影响的比例,设置各个因素的权重,在细分每个因素中不同的种类和每
个种类的评分。
(3)评分规则:本指南评估采用100分制,根据打分结果按照风险从高到低
依次分为红色(85分以上)、橙色(75至85分以下)、黄色(55至75分以下)、
蓝色(55分及以下)四个等级。
(4)引用文件:(凡未注日期的引用文件,其必威体育精装版版本适用于本文件)
《国务院办公厅关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》
《中小学校设计规范》(GB50099-2011)
《建筑设计防火规范》(GB50016-2014)
2评价指标
风险主要指标以及权重见下表:
学校风险评估指南表
一级指二级
评分标准得分
标指标
安全
管理学校建立了完善的安全管理制度,学校安全的国家标准
制度体系和认证制度等,制度完善,0分;
日常管
(10无安全管理制度,10分
理因素
分)
(A)
应急
(100学校制定了完善的学校安全应急预案并定期组织应急演
预案
分)练,0分;
管理
学校制定了应急预案但无演练,6分;
(12
无应急预案,12分
分)
(1)学校建立了学校安全预警和风险评估制度、学校安
全风险防控专业服务机制;
风险
(2)定期汇总、分析学校及周边存在的安全风险隐患,
评估
确定整改措施和时限,积极培育可以为学校提供安全风
机制
险防控服务的专业化社会组织;
(12
均满足,0分;
分)
制定了制度但未定期风险评估检查,6分;
缺少相关风险评估制度,12分
(1)学校与周边警力达成警校合作机制,要将学校视频
监控系统、紧急报警装置接入公安机关、教育部门的监
警校
控或报警平台;
合作
(2)定期对学校门口、学校周边进行排查;
机制
到现在为止没有发现的高危人员和可能危及学生安全的
(12
各类隐患;
分)
以上均满足,0分,1项不满足或缺失,6分;
未建立警校合作机制,12分
每周开展主题安全教育,包括反欺凌、反暴力、反恐怖
安全
行为、防范针对未成年人的犯罪行为,交通安全、防溺
主题
水安全、台风、地震安全等专题课程,广泛开展“安全防
教育
范进校园”等活动,安全课程完善并定期开展,0分;
(12
安全教育课程不完善,不能每周开展安全教育,6分;
分)
没有设置安全教育类课程,12分
心理
学校设立了心理咨询机构,能够及时对学生之间、师生
咨询
之间矛盾纠纷进行排查化解,0分;
机构
设有心理咨询机构,但不能每日开放,5分;
(10
无心理咨询机构,10分
分)
(1)学校配备了完善的安保团队,按标准配备安保器械
和安保人员;
学校
(2)在学生上下学、上操、下课期问等重要时段,安排
安保
保安和值班人员
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