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学校风险评估指南

1概述

(1)适用人群:该评估指南对象为学校,可供中小学、幼儿园以及风险管

理系统研发人员参考使用。

(2)编制思路:本指南在进行学校风险因素识别时,对日常管理因素、自

然灾害因素、交通安全因素、基础设施因素、外部环境因素、食品安全因素六

个方面进行了评价。针对具体对象设立评估准则,通过分析学校各个影响因素

对学校影响的比例,设置各个因素的权重,在细分每个因素中不同的种类和每

个种类的评分。

(3)评分规则:本指南评估采用100分制,根据打分结果按照风险从高到低

依次分为红色(85分以上)、橙色(75至85分以下)、黄色(55至75分以下)、

蓝色(55分及以下)四个等级。

(4)引用文件:(凡未注日期的引用文件,其必威体育精装版版本适用于本文件)

《国务院办公厅关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》

《中小学校设计规范》(GB50099-2011)

《建筑设计防火规范》(GB50016-2014)

2评价指标

风险主要指标以及权重见下表:

学校风险评估指南表

一级指二级

评分标准得分

标指标

安全

管理学校建立了完善的安全管理制度,学校安全的国家标准

制度体系和认证制度等,制度完善,0分;

日常管

(10无安全管理制度,10分

理因素

分)

(A)

应急

(100学校制定了完善的学校安全应急预案并定期组织应急演

预案

分)练,0分;

管理

学校制定了应急预案但无演练,6分;

(12

无应急预案,12分

分)

(1)学校建立了学校安全预警和风险评估制度、学校安

全风险防控专业服务机制;

风险

(2)定期汇总、分析学校及周边存在的安全风险隐患,

评估

确定整改措施和时限,积极培育可以为学校提供安全风

机制

险防控服务的专业化社会组织;

(12

均满足,0分;

分)

制定了制度但未定期风险评估检查,6分;

缺少相关风险评估制度,12分

(1)学校与周边警力达成警校合作机制,要将学校视频

监控系统、紧急报警装置接入公安机关、教育部门的监

警校

控或报警平台;

合作

(2)定期对学校门口、学校周边进行排查;

机制

到现在为止没有发现的高危人员和可能危及学生安全的

(12

各类隐患;

分)

以上均满足,0分,1项不满足或缺失,6分;

未建立警校合作机制,12分

每周开展主题安全教育,包括反欺凌、反暴力、反恐怖

安全

行为、防范针对未成年人的犯罪行为,交通安全、防溺

主题

水安全、台风、地震安全等专题课程,广泛开展“安全防

教育

范进校园”等活动,安全课程完善并定期开展,0分;

(12

安全教育课程不完善,不能每周开展安全教育,6分;

分)

没有设置安全教育类课程,12分

心理

学校设立了心理咨询机构,能够及时对学生之间、师生

咨询

之间矛盾纠纷进行排查化解,0分;

机构

设有心理咨询机构,但不能每日开放,5分;

(10

无心理咨询机构,10分

分)

(1)学校配备了完善的安保团队,按标准配备安保器械

和安保人员;

学校

(2)在学生上下学、上操、下课期问等重要时段,安排

安保

保安和值班人员

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