新版PEP英语五年级上册Unit 3 What would you like A Let’s lea.pdfVIP

PEP五上Unit3Whatwouldyoulike?

ALet’slearn教学设计

该课属于PEP五年级上册Unit3Whatwouldyoulike?的第二课时，学生

在三、四年级的教材中已经学过有关水果、蔬菜等等食物类单词，并能熟练运用

句型Whatwouldyoulike?I’dlike….进行交流。本课的目标在于以学生为主体，

滚动之前学习的食物类单词，在学生喜闻乐见的餐厅这个大情境中，围绕5个

食物新单词，运用Whatwouldyouliketoeat?Whatwouldyouliketodrink?

I’dlike….进行交流。

该课属于词汇课，因此，本课的设计思路为：滚动复习食物类单词，在真实

的情境中学习新词，结合西方食物单词，渗透西方食物文化，并将食物与生活实

际紧密结合，在生活中运用单词和句型进行交流。

教学目标：

1.学生能够听、说、读、写本课核心词汇hamburger,sandwich,salad,ice

cream,tea。

2.学生能够运用核心句型Whatwouldyouliketoeat?Whatwouldyou

liketodrink?I’dlike….在真实的情境中进行交流。

3.学生能够了解中西方饮食的差异。

教学重点：

1.学生能够听、说、读、写本课核心词汇hamburger,sandwich,salad,ice

cream,tea。

2.学生能够综合巩固、运用Whatwouldyouliketoeat?Whatwouldyou

liketodrink?I’dlike….在真实的情境中进行交流。

教学难点：

1.学生能够听、说、读、写本课核心词汇hamburger,sandwich,salad,ice

cream,tea。

2.学生能够在语境中正确运用这五个单词，模拟点餐进行对话并填写菜单。

教学过程：

一、Warmingup

1.给学生分组，并sayhello.

2.播放一段关于食物的视频，学生一边看一边说出食物名称。

T:First,let’senjoyavideo.Thereismuchfoodhere.Tellme,whatdo

yousee?

3.Freetalk

-Whatwouldyouliketoeat?

-I’dlike….

（在黑板上出示句条）强调eat中ea的发音

二、Presentation

1.创设餐厅情境

T:Wow,somuchfood.I’mhungry.Let’sgototherestaurant,OK?

Somefriendswillgowithus.

2.教学hamburger，sandwich

出示WuYifan和Amy的照片，Guess:WhatwouldWuYifanliketoeat?

WhatwouldAmyliketoeat?

学生进行猜测之后，播放对话录音进行核对，引出新词hamburger和

sandwich.

在新单词教学时，先划分出音节，让学生自行拼读；后进行拍手chant;最

后师在黑板上板书，生书空。

Chant如下：ham,ham,hamburger;bur,bur,hamburger;ger,ger,

hamburger;hamburger,hamburger;I’dlikeahamburger.

3.Pairwork

T:WhatwouldIlike?Whowantstoaskme?引导学生问出：Whatwould

youliketoeat?师回答