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学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案
为进一步提高学校新冠肺炎疫情防控应急处理能力,做好新冠肺
炎疫情防控工作,确保学校开学后良好的教育教学秩序,确保师生的
健康和安全,结合我校实际情况,制定新冠肺炎疫情防控应急演练方
案。
一、人员分工及主要职责
成立由校长为总指挥的新冠肺炎疫情防控应急处置领导小组,统
一调度,现场指挥,对重要问题进行决策。小组下设演练评估组、疫
情监测组、现场消毒组、信息疏导组,隔离工作组、秩序维稳组等。
1.演练评估组
主要职责:
(1)负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作。
(2)根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议,确定是
否停课以及停课的时间,班级或年级范围等。
(3)综合评估各环节工作,提出改进意见,不断优化应急处置
流程。
2.疫情监测组
主要职责:
(1)负责全校师生晨午晚检、教学过程中体温监测。
(2)疫情发生后,负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情
况,确定确切接触者。
(3)对患病学生情况持续关注,每天加强疫情防控与巡视,对
其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。
3.现场消毒组
主要职责:
(1)负责对进入校园的师生、物品进行消毒。
(2)负责对出现疫情症状的学生经过的通道及有可能接触过的
物品进行应急消毒。
(3)根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工
作,并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒,同时做好记
录。
4.隔离工作组
主要职责:
(1)疫情发生后,立即组织学生隔离和初步诊断救治。
(2)利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动,回到班级。
(3)确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立,避
免交叉感染。
5.信息疏导组
主要职责:
(1)排查隔离观察密切接触者,出现疫情后,及时联系定点医
院,并通知学生家长。
(2)按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况。
(3)协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工
作。
(4)普及疫情防控相关知识,负责疫情发生后引导控制舆论,
稳定师生及家长情绪。
(5)对隔离进行医学观察的学生进行心理疏导,引导学生不恐
慌、不猜测、不传谣,保持积极健康的心态。
6.秩序维稳组
主要职责:
(1)加强巡逻,时刻保持警惕,排查校园及周边安全,特别注
意可疑人员,避免在学校闹事。
(2)学生返校在校门口维持秩序,避免出现拥挤,保持1.5米
以上的安全距离。
二、场景设置及演练流程
学校组织教职工开展全面的疫情防控应急演练,使各工作组熟练
工作流程,落实演练环节,进一步提升应对突发事件的能力。
场景一:入校体温检测演练
学校大门是校园疫情防控的第一道防线,把好校园第一道关卡至
关重要。演练从模拟学生排队等候进入校园开始,秩序维稳组在校门
口维持秩序。早晨入校时学生戴好口罩,保持不小于1.5米间距,从
东侧大门和西侧小门两路排队检测体温进入学校。检测人员用测温枪
对学生逐个进行体温检测,并对学生自行车、书包等物品进行消毒。
疫情监测组对体温检测和消毒做好记录。体温正常、无其他症状的学
生有序进入班级上课。若出现体温异常的学生由隔离工作组将该生带
至校门口外临时隔离室(简易的帐篷),进行复检,再次用水银体温
计对学生进行检测,同时暂停所有学生入校,现场消毒组立即将此学
生经过的通道消毒并封闭。若复检体温超过37.3℃,立即封闭校园。
信息疏导组立即联系定点医院,通知学生家长,按规定向上级教育部
门、疫情防控部门报告情况。协助上级有关部门做好疫情防控、调查
和环境污染消除工作。稳定师生及家长情绪,普及疫情防控相关知识,
不恐慌、不猜测、不传谣,保持积极健康的心态。演练评估组上报总
指挥,根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议,确定是否停
课以及停课的时间。
场景二:教室体温检测演练
每天在教室对学生进行晨检、午检和晚检,班主任对缺勤学生进
行跟踪,了解其具体情况。学生用自带的体温计进行测量,以班为单
位统计上报,疫情监测组对体温检测做好详细记录。如发
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