2025年部编版六年级下册语文第二单元第7课汤姆索亚历险记（节选）.pptx

第二单元;温馨提示：点击进入讲评;一、请完成下面的练习。

1.字音字形：请用“_____”画出下面加点字的正确读音,或括号里正确的汉字。

嘀嗒(dādá) 吹嘘(xūxǖ)

乔埃(qiáojiāo) 衣衫褴褛(lǚlǒu)

祈(祷涛)喜(讯汛)敞(篷蓬)车滔滔不(绝决);2.词语运用：根据括号里的解释,在横线上填写恰当的四字词语。

(1)2024年6月24日,巴黎奥运会资格系列赛布达佩斯站,中国小将在滑板碗池项目拿到奥运会入场券,消息传来,大家__________(形容高兴到极点),欢呼庆祝。;(2)2024年3月30日,以“人民城市,人人出彩”为主题的上海市民文化节携春风而至,千余项文化活动___________(形容声势雄壮,规模宏大)地在全城展开。市民们___________(结成一群群、一对对,形容人多)走出家门,参加各项活动。;3.语句品析:阅读下面的语句,按要求完成练习。

撒切尔太太病得厉害,大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子,看见她每次抬起头侧耳听上好久,然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去,那情景真是让人心碎。;(1)这两句话是对撒切尔太太的________和________描写。从“说胡话”“__________”“_________________”“呻吟着”“_____________”等词句中,可以看出撒切尔太太非常________的心情。;(2)我也能运用上面描写人物的方法仿写句子,表达愤怒的心情。

____________________________________________________________________________________________________________________________________;【点拨】本题考查创意表达的能力。仿写时,可以先回想一下见过的某人愤怒时的样子,尤其是面部的表情变化、肢体的动作等,然后运用神态描写和动作描写,用生动的语言把愤怒的心情表达出来。;二、品读课文,紧扣吸引你的情节,感受汤姆的人物形象,把下面的学习单补充完整。

我眼中的汤姆;示例：有责任有担当;善良、关心他人;有虚荣心;【点拨】本题考查评价人物形象。本题要求多角度评价汤姆的性格特点,我们可以结合故事中的具体情节进行分析,如：从“夸张地吹嘘了一番”可以看出汤姆的虚荣心。在汤姆的讲述中,他在山洞里顺着风筝线找到了小洞出口,体现了他的聪明机灵……答题时要用简练的语言概括理由。;三???认真阅读历险故事,完成下面的练习。

1.用小标题的形式概括汤姆和哈克这次冒险的经历：_____________________。;【点拨】本题考查概括能力。可以用主要人物来作题目,也可以用主要事件来作题目,还可以用明白的道理来作题目。选段主要写了汤姆和哈克在一个万籁俱寂的夜晚,拿着灯笼去巷子的客栈探险,哈克在巷子口望风,汤姆进入客栈,过了一会儿,汤姆惊慌失措地跑了出来,小标题可以概括为“夜探客栈”。;2.画波浪线的语句属于________描写,作用是______________________________________。;【点拨】本题考查描写方法及其作用。由“夜色”“万籁”“雷声”等词语可以判断出这是环境描写。环境描写的作用有：①交代故事发生的地点或背景,增加故事的真实性；②渲染气氛,烘托人物的心情；③寄托人物的思想感情；④反映人物的性格或品质；⑤推动情节的发展；⑥深化作品主题。联系全文看,第1自然段中环境描写的作用是交代了汤姆和哈克夜探客栈的时间,渲染了紧张、可怕的气氛。;3.下面对画线语句的写法和人物特点的分析不正确的一项是()

A.句①是动作描写,表现了汤姆的细心和聪明机灵。

B.句②运用了比喻的修辞手法,表现出哈克的紧张不安和恐惧。

C.句③是心理描写,既表现了哈克的惊慌,也表现出他对汤姆的关心。

D.句④运用了夸张的手法,表现了汤姆和哈克的胆小。;【点拨】本题考查理解能力。A项,句①通过“提着姨妈那只洋铁旧灯笼”“拿”“溜出去”等可知这是动作描写,表现了汤姆的细心和聪明机灵。B项,句②将压力比作大山,表现出哈克的紧张不安和恐惧。C项,句③是对哈克的心理状态的描写,属于心理描写,既表现了哈克的惊慌,也表现出他对汤姆的关心。D项,句④表现的是哈克的胆小,而不是汤姆和哈克的胆小,所以错误。;4.在汤姆和哈克的身上,你能看到自己或者身边伙伴的影子吗？试着简要介绍一下你的经历。

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