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Module10Unit2Let’ssing!
一、教学目标
1．能够理解句型Let’s…是表建议的语句。
2．能够初步运用Let’s…提建议。
3．能够使用适当的语言对建议做出回复。
4．培养学生的表演能力和小组合作能力。
二、教学内容
新授词汇：sing,dance,tired
复现词汇：sitdown,let’s
新授句型：Let’ssing!
复现句型：OK!Goodidea!
三、教学重点
能够初步运用Let’s…提建议。
四、教学难点
能够初步运用Let’s…提建议。
五、教学资源
互动教学系统，点读笔，PPT,
六、教学过程
说明：教学活动具体描述包括教学任务的描述，的关键语言，板书呈现，
教学资源的使用等。
教学环节教学活动具体描述教学资源
1.师生互相问候
2.Leadin
互动教学系统SBUnit2活动1，在动画互动教学系统
（一）
前提要求：Let’swatcha.WhatcanyouSBUnit2活动
热身导入
seeinthe?接下来我们要看一段动画，你能1动画
在动画里面看到什么？紧接着动画。
动画结束后定格在SBUnit2活动1的第二幅图，互动教学系统
提问：Whatcanyouseeinthepicture?你能聚光灯功能
够在中看到什么？根据学生回答利用
聚光灯聚焦具体对象，例如：birds,tree等等。
再次SBUnit2活动1动画，定格到SBUnit互动教学系统
2活动1的第一幅图，提问：黑色小鸟提出SBUnit2活动
什么建议？学生找到语句：Let’ssing!1动画
继续询问：灰色的小鸟同意吗？你是怎样知道
的？学生找到语句：Goodidea!
继续SBUnit2活动1动画，定格到SBUnit互动教学系统
2活动1的第二幅图，提问：黑色小鸟又提SBUnit2活动
出什么建议？学生找到语句：Let’sdance!介1动画
绍单词dance，先介绍单词发音，再讲解单词的
意思。
再次SBUnit2活动1动画，请学生跟着一互动教学系统
起读。还可以借助互动系统去掉原声，请学生配SBUnit2活动
音。
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