《1 叠衣叠被有讲究》（教案）人民版劳动五年级上册.docx

《1叠衣叠被有讲究》教案

学科

小学劳动

年级册别

五年级上册

共1课时

教材

人民版

授课类型

新授课

第1课时

教材分析

教材分析

本课选自人民版五年级上册《劳动》教材，是劳动教育的重要内容之一。本课主要介绍了衣物和被褥的整理方法，包括折叠技巧、收纳方法以及日常维护的知识。通过本课的学习，学生能够掌握基本的整理技能，培养良好的生活习惯和劳动意识。教材内容贴近学生生活，图文并茂，易于理解和操作。同时，教材还强调了劳动的意义和价值，帮助学生树立正确的劳动观念。

学情分析

五年级的学生已经具备了一定的生活自理能力和动手操作能力，但大多数学生的劳动意识和技能还有待提高。他们在日常生活中可能已经接触过一些简单的整理工作，但缺乏系统的指导和训练。因此，本课的教学需要注重实践操作，通过示范和练习，让学生在实际操作中掌握折叠衣物和被褥的方法。此外，还需要关注学生的个体差异，对于动手能力较弱的学生，应给予更多的指导和支持，帮助他们克服困难，增强自信心。通过本课的学习，学生不仅能够提高劳动技能，还能培养良好的生活习惯和劳动态度。

课时教学目标

劳动观念

1.了解整理衣物和被褥的重要性，树立正确的劳动观念。

2.认识到劳动是一种美德，能够积极参与家庭劳动。

劳动能力

1.掌握基本的折叠衣物和被褥的方法。

2.能够独立完成衣物和被褥的整理工作。

劳动习惯和品质

1.养成良好的整理习惯，保持个人物品整洁。

2.培养耐心和细心的品质，提高劳动效率。

劳动精神

1.体验劳动的乐趣，增强劳动的积极性。

2.学会合作，能够在小组活动中互相帮助。

教学重点、难点

重点

1.掌握衣物和被褥的基本折叠方法。

2.培养良好的整理习惯。

3.了解劳动的意义和价值。

难点

1.如何将衣物和被褥折叠得整齐美观。

2.如何在实际操作中克服困难，提高劳动技能。

3.如何在劳动中培养耐心和细心的品质。

教学方法与准备

教学方法

讲授法、示范法、合作探究法

教具准备

衣物、被褥、多媒体课件、操作视频

教学环节

教师活动

学生活动

导入新课

导入新课

(1)通过多媒体展示一张杂乱无章的房间图片，引导学生讨论房间的整洁程度对生活的影响。

(2)提问学生平时如何整理自己的衣物和被褥，引出本课主题。

(3)简要介绍本课的学习内容和目标。

(4)播放一段关于整理衣物和被褥的短视频，激发学生的兴趣。

(5)引导学生思考整理衣物和被褥的重要性和意义。

(6)组织学生分享自己在家里的劳动经历。

(7)总结学生的发言，强调劳动的重要性。

(8)进入新课内容的学习。

1.观看图片，参与讨论。

2.回答教师提问，分享自己的整理方法。

3.观看视频，感受整理的乐趣。

4.思考整理的重要性和意义。

评价任务

1.积极参与讨论：☆☆☆

2.回答问题准确：☆☆☆

3.观看视频认真：☆☆☆

设计意图

通过导入环节，激发学生的学习兴趣，引导学生思考整理的重要性和意义，为后续的学习打下基础。

讲解新知

活动一：学习折叠衣物的方法

讲解新知

(1)介绍常见的衣物种类，如T恤、裤子、裙子等。

(2)演示T恤的折叠方法，边演示边讲解每一步的操作要点。

(3)演示裤子的折叠方法，强调平整和对齐的重要性。

(4)演示裙子的折叠方法，注意保持裙摆的形状。

(5)请几位学生上台尝试折叠衣物，教师进行指导和纠正。

(6)组织全班学生分组练习，每组选择一种衣物进行折叠。

(7)巡视指导，及时纠正学生的错误操作。

(8)请各组展示折叠成果，进行评价和反馈。

1.认真听讲，学习折叠方法。

2.上台尝试折叠，接受教师指导。

3.分组练习，互相帮助。

4.展示折叠成果，接受评价。

评价任务

1.折叠方法正确：☆☆☆

2.折叠成果美观：☆☆☆

3.合作学习积极：☆☆☆

设计意图

通过讲解和示范，使学生掌握基本的折叠方法，并通过实践操作巩固所学知识，培养学生的动手能力和合作意识。

讲解新知

活动二：学习折叠被褥的方法

讲解新知

(1)介绍常见的被褥种类，如棉被、羽绒被等。

(2)演示棉被的折叠方法，强调折叠的顺序和技巧。

(3)演示羽绒被的折叠方法，注意保持蓬松度。

(4)请几位学生上台尝试折叠被褥，教师进行指导和纠正。

(5)组织全班学生分组练习，每组选择一种被褥进行折叠。

(6)巡视指导，及时纠正学生的错误操作。

(7)请各组展示折叠成果，进行评价和反馈。

(8)总结折叠被褥的注意事项，提醒学生在家中应用所学方法。

1.认真听讲，学习折叠方法。

2.上台尝试折叠，接受教师指导。

3.分组练习，互相帮助。

4.展示折叠成果，接受评价。

评价任务

1.折叠方法正确：☆☆☆

2.折叠成果美观：☆☆☆

3.合作学习积极：☆☆☆