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单元课题第三单元爱家乡爱祖国
教学内容本单元围绕“爱家乡爱祖国”这一主题展开,共有《谁不说
俺家乡好》《国旗国徽国歌》和《祖国妈妈我爱您》三个分主
题。其中,《谁不说俺家乡好》又包括“我的家乡美”和“家
乡变奏曲”两个小主题;《国旗国徽国歌》又包含了“庄严的
时刻”和“争当升旗手”二个小主题;《祖国妈妈我爱您》包
含“可爱的祖国”和“不能忘记他们”有关地震的主题。
教学目标1、爱亲敬长,爱集体,爱家乡,爱祖国。自信向上,诚实勇
敢,有责任心,喜欢动手动脑,乐于想象和创造。
2、行为与习惯:养成基本的文明习惯,保护环境,爱惜资源。
3、知识与技能:具有与同伴友好交往、合作的方法和技能。
具有初步的探究能力,初步了解有过祖国的知识。
4、过程与方法:体验提出问题、探究或解决生活中的问题的
过程。初步体验与社区和社会生活相联系的学习过程。学习几
种简单的调查探究方法并尝试应用。
教学重难点1、养成文明的行为习惯;
2、爱家乡,爱祖国,爱集体,爱亲敬长;
3、保护环境,爱惜资源。
课时安排本单元共9课时
课题1、谁不说俺家乡好课时3
教学目标1、热爱生活,热爱家乡,树立为家乡做贡献的志向。
2、学习与人合作,学会倾听;在了解家乡风景名胜、家乡变化
的基础上,初步养成保护环境的良好习惯。
3、了解家乡的风景名胜,主要物产等有关知识,感受家乡的发
展变化,能与同伴交流、分享探究学习的成果。
4、通过调查家乡的风景名胜等探究活动,体验、感受家乡的美
丽以及发展变化的过程;尝试不同的方法进行探究活动。
教学重难点热爱自己的家乡,学会与同伴合作、分享。
教学准备多媒体课件
教学过程修改建议
第一课时
一、创设情境,激趣导入
1、播放“手拉手”联谊学校同学发来的视频。
2、讨论该怎样接待他们。
二、主题探究活动
活动一:说说家乡在哪里
1、说说你的家乡在哪里
2、小客人要想顺利到达,必须要知道我们这里的详细地址,该
怎样告诉他们?
3、学生交流。
4、出示地图,学生在地图上找家乡。
5、教师小结并板书家乡的详细地址。
活动二:畅谈家乡美
1、小客人来到我们的家乡,你最想带他到哪些地方?
2、学生畅谈。(教师引导:带他们去有家乡特色的风景名胜地)
3、小组结合课前收集的资料,选择两个最喜欢的景点,准备简
单的汇报。
4、小组合作学习。
5、每组出一个代表上台介绍喜爱的景点。
6、自由发言。
活动三:欣赏家乡美
1、播放剪辑的一段家乡风光片,让学生欣赏。
2、学生自由说感受。
3、教师引导。
三、总结收获,感悟提升
1、还有什么好方法把我们的家乡介绍给更多的客人?
2、学生交流方法。
3、教师补充展示。(画一画,写一写,照一照,唱一唱等)
4、课下用你喜欢的方式把家乡的美景和他人分享。
四、拓展延伸,知道生活
作为家乡的小主人,你能为家乡做些什么?
第二课时
一、创设情境,导入新课
二、主题活动探究
活动一:家乡物产真丰富
1、小组内交流家乡的物产,同时选出一名同学做小导游介绍家
乡的物产,出示家乡物产记录表。
2、教师引导学生介绍自己搜集资料的方法。
3、举办家乡物产展示会
鼓励学生采用多种形式汇报,老师和学生给予评价,并做补
充。
4、评选最佳小导游
教师引导学生根据评价标准评选出最佳小导游,并颁发自做
的奖章,同时对其他小导游提出建议。
5、教师展示
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