2022年10月自考《00410小学语文教学论》试题和评分参考.pdfVIP

课程代码：00410

一、单项选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题列出的备选项中只有一

项是最符合题目要求的，请将其选出。

1.语文是我国中小学的核心课程，在各科教学中处于（A）

A.基础地位B.核心地位

C.中心地位D.重心地位

2.《义务教育语文课程标准》将识字教学要求分成“会认”“会写”二类，旨在体现（D）

A.只读不写，不抄不默

B.识写同步，边抄边默

C.识写结合，边认边写，增加难度

D.识写分离，多认少写，降低难度

3.《三字经》的编著者是（B）

A.史游B.王应麟

C.韩愈D.朱熹

4.新中国成立以来，小学阶段识字量的规定浮动区间是（C）

A.1500—-2000B.2000—2500

C.2500—3000D.3000—3500

5.在阅读教学中，理解课文的基础是（B）

A.理解词语B.理解句子

C.理解自然段D.理解篇章

6.针对语文学习的整体情况所进行的测验属于（D）

A.口头评估B.诊断评估C.单项评估D.综合评估

7.将头脑中的言语信息变成口头语言的过程属于说话过程的（C）

A.言语构思阶段B.组织转换阶段

C.执行表达阶段D.输入反馈阶段

8.打开学生作文内容构思宝库的金钥匙不包含（D）

A.想象B.思维

C.观察D.表达

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9.人教版教材中每册只安排一项，以“导语中提出学习任务，而后分成两大板块，分别提出活动

建议，提供若干必读材料”为基本框架的综合性学习属于（C）

A.分散安排的综合性学习

B.随机安排的综合性学习

C.独立编排的综合性学习

D.随主题单元编排的综合性学习

10.在语文教学中对正在进行的教学活动进行监控的评估类型是（B）

A.检测性评估B.形成性评估

C.考查性评估D.探究性评估

11.使用小组评改方式评改作文时，最适宜的小组人数是（B）

A.1-2人B.3-5人

C.6-9人D.10-12人

12.教师做好教育教学工作的内在动力是（A）

A.事业心B.专业能力

C.薪资水平D.晋升体制

13.“情境教学-情境教育”的开创者是（A）

A.李吉林B.黄光硕

C.于漪D.赵镜中

14.提出“阅读是读者借助视觉器官，运用之前已有的知识经验，去了解文字符号所表达的内容

的一种心理活动”这一观点的人是（A）

A.张鸿苓B.董奇

C.张厚燦D.林崇德

15.创造“字不离词，词不离句，句不离文”的随课文分散识字教学法的人是（C）

A.霍懋征B.丁有宽

C.斯霞D.袁瘩

二、多项选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题列出的备选项中至少有

两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。

16.教学大纲和课程标准都体现了国家对各科教材与教学的基本要求，其主要功能有（ABCE）

A.编写教科书的依据B.进行教学的依据

C.评定学生成绩的依据D.评估教学环境的依据

E.评估教师教学质量的依据

17.口语交际知识的范围包括（ACDE）

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A.语音B.语点

C.词汇D.词法

E.语篇

18.进入21世纪后，出版首批“课标本”小学语文教科书的出版社有（BDE）

A.语文出版社B.人民教育出版社

C.河北教育出版社D.江苏教育出版社

E.北京师范大学出版社

19.汉字间架结构的基本形式有（ABCDE）

A.上下结构B.上中下结构

C.左右结构D.半包围结构

E.品字形结构

20.下列与情感目标对应的行为动词有（ABC）

A.注意B.遵守

C.赞同D.模仿

E.解释

21.集中识字的主要形式包括（ABCDE）

A.看图归类识字B.基本字带字

C.以词句带字D.形声字归类

E.会意字归类

22.下列属于语言文字运用的活动有（DE）

A.听话B.阅读

C.观察D.说话

E.写作

23.阅读理解能力包括（ABDE）