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教科版科学五下《时间在流逝》教学设计

一.教材分析

《时间在流逝》是教科版科学五下的一个重要单元，主要向学生介绍时间的概

念、时间的测量和时间的重要性。本单元通过一系列实验和活动，让学生亲身感受

时间的流逝，理解时间的不可逆转，培养学生的珍惜时间、合理利用时间的意识。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的时间观念，但对时间的重要性认识不足，容易

浪费时间。他们对时间的认识主要停留在日常生活的层面，对时间的科学概念和时

间的测量方法了解不多。因此，在教学过程中，需要引导学生从生活的角度转向科

学的角度，深入理解时间的相关概念。

三.教学目标

1.知识与技能：让学生理解时间的概念，掌握时间的测量方法，认识时

间的重要性。

2.过程与方法：通过实验和活动，培养学生观察、思考、解决问题的能

力。

3.情感态度与价值观：培养学生珍惜时间、合理利用时间的意识，养成

良好的学习和生活习惯。

四.教学重难点

1.教学重点：时间的概念、时间的测量方法、时间的重要性。

2.教学难点：时间的科学概念的理解，时间测量方法的运用。

五.教学方法

1.实验法：通过时间的实验，让学生直观地感受时间的流逝，理解时间

的概念。

2.讨论法：分组讨论，让学生分享对时间的认识和感受，培养学生的合

作意识。

3.案例分析法：通过分析典型案例，让学生深刻理解时间的重要性。

六.教学准备

1.准备实验材料：钟表、计时器、实验记录表等。

2.准备案例材料：选取一些浪费时间、珍惜时间的典型案例。

3.制作课件：用于辅助教学，增加课堂的趣味性。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用课件展示时间的流逝，让学生感受时间的不可逆转。引导学生思

考：我们对时间有什么样的认识？时间在我们的生活中有什么重要性？

2.呈现（10分钟）

介绍时间的概念，讲解时间的测量方法。通过实验，让学生亲身体验

时间的流逝，理解时间的不可逆转。

3.操练（10分钟）

分组进行实验，让学生运用时间的测量方法，记录时间的长短。引导

学生讨论：你们是如何测量时间的？在实验过程中发现了什么问题？

4.巩固（5分钟）

讲解时间的科学概念，强调时间的重要性。让学生分享自己对时间的

认识和感受，培养学生的珍惜时间意识。

5.拓展（5分钟）

分析浪费时间和珍惜时间的典型案例，让学生深刻理解时间的重要性。

引导学生思考：如何合理安排时间？如何提高时间利用率？

6.小结（3分钟）

总结本节课的主要内容，强调时间的重要性，提醒学生珍惜时间。

7.家庭作业（2分钟）

布置作业：让学生结合自己的生活，制定一个合理的时间安排表，并

坚持执行。

8.板书（3分钟）

总结本节课的主要内容，包括时间的概念、时间的测量方法、时间的

重要性等。

本节课通过实验和活动，让学生直观地感受时间的流逝，深入理解时间的概念

和重要性。在教学过程中，要注意引导学生从生活的角度转向科学的角度，培养学

生的珍惜时间意识。同时，要关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指

导和支持。

在完成《时间在流逝》这一章节的教学后，我对整个教学过程进行了深刻的反

思，总结出了在课堂实施过程中遇到的问题，以及对应的解决办法和改进措施。

一、课堂反思

1.教学内容的设计

在教材分析阶段，我深入了解了《时间在流逝》这一章节的内容，明确了教学

目标、重难点以及教学方法。然而，在实际教学过程中，我发现部分学生对时间的

科学概念理解不够深入，对时间的测量方法也只是一知半解。针对这一问题，我需

要在今后的教学中，更加注重对学生基础知识的巩固，通过讲