第2单元第1课从无序到有序教案 清华大学版信息科技四年级下册.docx

第一课《从无序到有序》教案

教学时间

2024.xx.xx

教学班级

四年级

课程名称

从无序到有序

课时

1课时

教学目标

一、知识与技能

理解排序与排序维度的概念；

了解计算机排序的优越性；

能够指出顺序的排序维度。

二、过程与方法

通过大量顺序、无序与排序的举例，引导学生理解排序与排序维度的概念；

通过讲授与实际操作方式，带领学生体验计算机排序的优越性；

通过讲授与实际操作方式，引导学生学会挑选合适的排序维度。

三、情感态度与价值观

通过对顺序与排序事例的理解，认识到秩序在信息处理中的重要性，培养学生在日常生活中重视秩序、遵守规则；

通过对计算机排序优越性的讲解，激发学生探索信息科技的热情，培养学生的创新思维和解决问题的能力；

通过排序实践活动，带领学生根据实际情况选择数据维度，培养他们的问题分析能力和批判性思维。

四、项目目标

能够找出生活中不同事物的排序维度和排序方式；

能够找出趣味运动会项目的比较维度和排序方式。

重点

排序的概念；

排序的维度。

难点

理解事物的排序不止一种维度和方法。

教具

电子表格软件，待排表格(文件）

教学方法

教学展示、小组讨论法、任务驱动法

教学资源准备

本课教学资源包含：

本课电子课件：第二单元第一课.pptx

本课教案（本文件）：第二单元第一课.docx

文件：跳绳成绩数据.xlsx

教学评价表格：2-1教学效果评价量表.docx

教学过程

课堂组织

展示参考（其他备注）

课程引入（5分钟）

【教师讲解】

介绍单元情境主题：趣味运动会

由主题情境需要引出知识：排序

引发学生思考讨论：什么是排序，为什么要排序？

从无序到有序（15分钟）

秩序在哪里

【教师讲解】

※课堂活动

请同学分组讨论，找出校园里的无序和有序事物，填写表格。

【师生问答】

问题一：校园里有哪些无序的事物呢？

参考回答：（答案不唯一，言之有理即可）

教师可操作幻灯片予以启发。

问题二：校园里有哪些有序的事物呢？

参考回答：（答案不唯一，言之有理即可）

教师可操作幻灯片予以启发。

从无序到有序

【教师讲解】将事物从无序变成有序的过程就叫做“排序”。教师简单介绍幻灯片中两种排序，并引导学生找出这两种排序的规律。

※实践

【师生问答】

问题：如果要为全班同学排序，可以用什么方法排序呢？

参考答案：（答案仅供参考，言之有理即可）

①站起来按照身高排队，从矮到高排序

②每个同学写出自己的生日年月日，按年龄从小到大排序

③测量同学们的头发长度，按照头发长度从短到长排序

④按照现有座位，S型走向排序

⑤根据字母表，按照姓名拼音从前到后排序

※课堂活动

填写教材中的表格。

【师生问答】

问题一：太阳系有八大行星，他们可以按照什么属性排序？该如何排序？

参考答案：（答案仅供参考，言之有理即可）按照体积排序，水星最小，木星最大；按照距离太阳远近，水星最近，海王星最远……

教师可操作幻灯片予以启发。

问题二：便利店有不同的矿泉水，它们可以按照什么标准排序呢？

参考答案：（答案仅供参考，言之有理即可）教师可操作幻灯片予以启发。

问题三：英语书上的附录单词是按照什么属性排序的？单词还可以怎样排序？

参考答案：（答案仅供参考，言之有理即可）教师可操作幻灯片予以启发。

【教师讲解】

在校园中，体育课的排队、跑步的排名；在学习时，字典里的汉字顺序；在日常生活中，水果的大小摆放……很多事物都可以拥有顺序，排序无处不在，排序是生活中不可或缺的一环。

※实践

（1）请同学们以小组为单位选出掰手腕最厉害的一名或者两名同学。

（2）请同学们以小组为单位，汇报选拔的过程。

※课堂活动

【师生问答】

生活中的排序有按身高排队、按快慢排名、大小排序等等，这些“比一比”的排序可以转换成数值排序吗？

问题一：水果大小的排序可否转换成数值排序？

参考答案：可以，可使用尺子测量周长/放进水里用水容积法测量体积，得到一个数值再进行排序。

问题二：掰手腕排名可以转换成数值排序吗？

参考答案：可以，使用腕力计等仪器即可精准将力气转换成数值，不用一个个比也可以使用数值排序。

【教师讲解】总结：几乎所有的排序都可以转换成数值排序。

计算机的排序（8分钟）

【教师讲解】排列一个小组的腕力名次、一个班的名字顺序，可能人力还可以轻松完成，但排列一个学校所有同学的腕力名次、一个城市所有居民的名字顺序，人力就很难快速完成了。面对这种大量的数据，计算机能快速进行排序。

计算机排序算法

【教师讲解】在上一单元我们已经了解过算法的过程。计算机排序算法也是一种算法，也遵循输入、处理、输出的规则。向计算机输入未排序数据，计算机依照排序算法对数据进行处理，最后输出排序完成的数据。

经典的排序算法有冒泡排序、选择排序、插入排序等等，我们在后面的课程中会详细学习。

用计算机排序的优势

【教师