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课后服务制度落实方案

背景

随着我国教育事业的不断发展，提高学生综合素质一直是教育改革的核心目标。而为实现这一目标，不仅需要在教育教学过程中做出改善和提升，更需要重视学生的课后服务。因为课外时间，尤其是学生放学后的时间，是学生个人发展的重要时间，也是学生获得课外自主学习经验的重要时间段。因此，为了更好地满足学生、家长、学校等各方面的需求，提高学生的综合素质，学校需要建立和完善课后服务制度。

目标

建立完善课后服务制度，保障学生课后服务需求得到满足。具体目标如下：

提高学生综合素质，开发学生个性及才能，帮助学生成为社会合格公民；

优化学生课后服务模式，增加课程种类，丰富服务内容；

建立健全课后服务管理制度，确保服务质量；

提高学校在学生、家长等各方面的声誉。

方案

为实现以上目标，需要制定以下举措：

1.服务内容和时间

学校应建立全方位课后服务机构和服务方式。形成一个以学生需求为核心，以教师、社会机构、家长等为支撑的完整课后服务网络。服务内容包括但不限于：

学科辅导。推出针对不同年级、学科的强化、应试教育课程，如语文、数学、英语等。

才艺拓展培训。有健身、棋类、舞蹈、美术、音乐、科技等多项内容。

社会实践及公益活动。举办一些能够锻炼学生社会责任感和爱心的活动，如志愿者服务、环保活动等。

服务时间：根据不同年级和学生需求，学校提供不同时间段的服务。如一至三年级提供下午的服务，四至六年级提供晚自习和晚托服务。

2.服务方式

学校内部搭建课后服务平台。在学校内部设置相关设施和器材，建立专门的课后服务中心，配备专业师资，如学科辅导老师，课外兴趣爱好老师等。这样可以提供更加安全、方便、专业的服务环境。

与社会机构合作，共同开展服务项目。鼓励社会服务机构积极参与，提供多样化的课外服务内容，如科普、义工、游学等。

与家长合作，建立课后服务微课程库。鼓励家长在居家环境下开展针对学生的课外服务，可以通过录制课程视频、分享游戏、故事等方式，给孩子提供广泛的课外服务资源。

3.服务管理

建立课后服务管理制度。学校要在制度建设的every一个方面上下功夫，确保课后服务质量，提高工作效率。制定好各项服务责任分工，明确各部门工作职责，学生和家长可以在校内网站或者课后服务微信公众号上查看和评价服务质量，提出反馈意见和建议。

安排专人进行服务质量评估。每月随机抽查课后服务活动，调查并收集学生和家长的评价，对服务质量进行评估。

建立课后服务费用收费机制。建立全面的费用收费机制，确保收费规范、透明，不出现任何收费问题。

总结

课后服务制度对于提高学生综合素质，开发学生个性及才能，推进教育改革不可或缺。学校应建立完善的课后服务制度，通过多种服务形式，满足学生和家长的需求。通过对课后服务制度的规范与管理，提高课后服务质量，提高学校在学生、家长等各方面的声誉和影响力，使得学生可以更好的全面发展。