19 光合作用曲线 课件 高中生物学 2019版必修1.pptxVIP

课前检测

默写：

1.光合作用反应式，ATP合成反应式2.含量最少的色素、颜色、吸收的光3.卡尔文循环(暗反应)的两个过程

4.光反应相关酶分布在叶绿体的,暗反应相关酶分布在叶绿体。

课前检测

提问：

1.叶绿体色素的作用?色素吸收光能是否需要酶?

水的光解是否需要酶?

2.光合作用中，光能的三个用途?ATP合成所需能量来自?

3.C₃还原的能量来自?NADPH的作用?ATP的作用?

4.叶绿体中ATP、ADP和Pi的移动方向?

5.光反应为暗反应提供,暗反应为光反应提

供0

6.光合作用能量的变化?

7.硝化细菌合成有机物的能量来源?

8.停止CO₂供应，C₃、C₅、NADPH、ATP、ADP含量如

何变化?

限制因素：

a:?

c:?

d点之前：?

d点之后：?

与a点相比，b点C₃含量?,C₅含量?与d点相比，b点C₃含量?,C₅含

量?

二、影响光合作用的因素及应用

一、探究环境因素对光合作用的影响

1.自变量?因变量?目的?

2.步骤：

·富含CO₂的清水或NaHCO₃

·光合强度呼吸强度·LED冷光灯

M

4.变式：控制装置与灯的距离——?

改变温度——温度

NaHCO₃溶液的浓度——?

单位时间内圆形小叶片上浮的数量

或所有圆形小叶片上浮所用的时间

避开大的叶脉注射器(清水小叶片)黑暗清水

强、中、

弱三种光照处理

圆形小叶

片沉到水

底

抽出圆形

小叶片内的气体

打出圆形

小叶片

水藻二氧化猴

级冲液

3.观测指标：

盛水玻璃柱

甲

直尺

灯

判断：

1.探究光照强度对光合作用强度影响实验的因变量是小圆叶片浮起的数量

2.某绿色植物在光下持续光照10分钟，合成的有机物量为a;若该植物光照5秒，黑暗五秒，交替进行20分钟，生产的有机物为b,则ba。

3.为了探究光照强度对光合作用的影响，用一套装置慢慢向光源靠近，观察气泡产生速率变化

二、影响光合作用的因素及应用P105

根据光合作用的反应式可以知道，光合作用的原料

水、CO,(动力)一光能，都是影响光合作用强度的因素。因此，

只要影响到原料、能量的供应，都可能是影响光合作用强度

的因素。例如，环境中CO,浓度，叶片气孔开闭情况，都会

因影响CO₂的供应量而影响光合作用的进行。叶绿体是光合

作用的场所，影响吐绿体的形成和结构的因素，如无机营养

病虫害，也会影响光合作用强度。此外，光合作用需要众多

的酶参与，因此影响酶活性的因素(如温度),也是影响因子。

原料：CO₂(CO₂浓度、气孔开闭)水

动力：光能(光质、光强)

叶绿体：

无机营养(矿质元素)

病虫害

酶、色素、C₅、

酶活性：温度

产物：积累，抑制

都能影响光反应和暗反应

水、光能、色素、酶直接影响?CO₂、水、温度主要影响?

①正其行，通其风：CO₂浓度、光照强度

②合理密植：主要光照强度

1%CO₂

③施有机肥：CO₂浓度、无机营养、温度0.003%CO₂

④轮作：矿质营养

⑤套种：延长光照时间提高光能利用率光照强度1x⑥间作：光照强度，提高光能利用率

BCO₂浓度

注意起点

光合作用速率

套种(小麦+棉花)

不同时期播种

间作(玉米+棉花)

同时期播种

二、影响光合作用的因素及应用

土豆+水稻轮作

光

合作用速率

0A

0

当堂检测

1.温度通过影响来影响光合作用的反应，主要影响反应。温

室种植，白天温度提高光合速率，夜间温降低呼吸消耗，保证有机物积累.

2.温室用(无/红/蓝紫)色的薄膜(或玻璃)?阴雨天，温室内补光，选择(白/红/蓝紫)色光效果最佳。温室白炽灯涂上红色颜料后，植物的光合强度(增强/减弱)。

3.下列提高光合产量的措施涉及的因素分别是：

①正其行，通其风②施有机肥③合理密植④轮作⑤套种⑥间作⑦温室放干冰、生炉子、与鸡舍相连

4.持续阴雨天保证作物产量的措施?施有机肥的作用?炎热夏季中午光合速率下降的原因?

描述叶绿体的活动：总光合速率

如：单位时间内CO₂的固定量、O₂的产生量、有机物的制造量

②描述细胞的活动：净光合速率：

如：单位时间内细胞CO₂的吸收量、O₂的释放量、有机物的积累量

光合作用：叶绿体

消耗的CO₂来源：①线粒体提供②细胞外吸收

[先内部解决，后外部吸收]

产生的O₂去向：①提供给线粒体②释放到细胞外

[先保障自己，后对外出口]

呼吸作用：线粒体

消耗的O₂来源：①叶绿体提供②细胞外吸收

产生的CO₂去向：①