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XXX学院
教案
~~学年第学期
教学系
教研室
授课教师
职称
教研室主任签字
年月日
1
课程名称授课专业班级
必修课职业技能基础课();职业专项技能课(ν)
课程类型
拓展课限选课();任选课()
课程教学
考核方式考试(ν);考查()64学时
总学时数
学时分配课堂讲授8学时;实训(验)课56学时;其他学时
出版社及
教材名称作者
出版时间
该教材是根据高职高专学生学情,以及BIM建模实际工作流程要求
教材分析编制,基础实践部分必需、够用,工程实例较多,条理清楚,通俗易懂,
易于掌握。
出版时
参考书目及资料(含浏览的网站)作者出版社
间
采用项目导向、任务驱动的教学模式编写,根据实际工作情境划分了
五个项目化教学模块,其内容包括:BIM基础认知、BIM土建建模、BIM
结构建模、BIM设备建模、BIM技能提高。每个任务均根据实际建模流程
学生创新编制,采用“教学做”一体化的教学模式,从而提高学生的学习兴趣,使
精神和实学生具备BIM建模的基本能力。
践能力培
养方法
2
XXX学院教案
授课时间第1周第1次授课方式理论
课题任务1BIM技术概述
教学了解BIM技术的基础知识、BIM技术概述、BIM技术的应用现状、
目的BIM技术应用价值、常用BIM软件分类的相关概念
教学重点BIM技术的应用现状、BIM技术应用价值、常用BIM软件分类
教学难点BIM技术应用价值
教学方法讲授、理实一体教具
教学内容与过程(包括时间分配)课后分析
1.导入(5分钟)
导语:我们的专业是建筑工程,我们对专业是否熟悉?首先了解什么
是BIM,以及本门课程在本专业中所处的位置
2.展开(80分钟)
⑴BIM技术概述(30分钟)
⑵BIM技术的应用现状(50分钟)
3.总结(5分钟)
上完本次课,应该知道这门课程是专项技能课,并应该明确我们职业
的发展方向,并按照要求及早进行能力储备,尽快达到目标
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