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部编三年级下册语文课文内容填空专项复习

班级：__________姓名：__________

一、填一填。

1.《不懂就要问》讲述的是_______在私塾中大胆问老师，不怕被批评，最终得

到了老师的解答。

2.《秋天的雨》一文以__________为线索，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之

情。

3.学了《在牛肚子里旅行》一文，我知道牛有_____个胃，前______个胃是贮藏

食物的，第________个胃是管消化的。

二、日积月累。

1.《搭船的鸟》一文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识____________的

过程，字里行间充满了一颗童心对________的爱。题目中一个“______”字使

鸟儿具有了灵性，体现了______和______在自然中的和谐。

2.翠鸟的羽毛是________的，翅膀带着一些________，它还有一张________的

长嘴。

3.《金色的草地》一文中写到早上草地是__________，因为蒲公英的

________________；中午，草地是____________，因为蒲公英的

____________________；傍晚，草地是__________，因为蒲公英的

__________________________。

三、根据课文内容填空。

1．《漏》一文中，______以为______是“漏”，______以为______是“漏”，

其实“漏”指的是________________________。

2．《方帽子店》一文中，从前人们只戴______的帽子，可是小孩子们不喜欢，

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就用纸做出了_________________________的帽子，这些帽子戴在头上，

________________________。

3．《枣核》中的枣核是一个______________的小孩，他为了帮乡亲们把牵走的

________要回来，就去大闹衙门，把县官老爷气坏了。

四、根据课文内容填空。

1．《大自然的声音》介绍了大自然中________的声音、________的声音和

________的声音，表达了作者对大自然的____________之情。

2．《父亲、树林和鸟》一文通过写父亲一生最喜欢________和

________________的故事，赞美了父亲________________的情感，启发我们增

强环保意识，保护大自然。

3．《带刺的朋友》一文，作者通过记述______________________的过程，表达

了作者对刺猬的______________之情。

五、按课文内容填空

1．“停车坐爱枫林晚，________________。”这首诗的作者是_________，其

中“坐”的意思是：___。这首诗描写的是秋天的美景，我知道在秋天开的花有

_______。

2．这学期，我们学了许多名家的作品，比如《花的学校》作者是印度诗人

_________，《卖火柴的小女孩》是著名童话大王__________的作品，我还读过

他的童话作品集___________________

3．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的_____。它把黄色给了_______，红色给了

_______，金黄色给了_______，橙红色给了______……

六、联系课文内容填空。

1.“小燕子带了它的____的尾巴，在阳光满地时，__于旷亮无比的天空，叽的

一声，____，飞到那边的高柳下了。”这里写出了小燕子飞行的特点是

______。

2.《花钟》一文中用不同的说法来描述鲜花开放时的状态：牵牛花____，蔷薇

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___，睡莲__，万寿菊____，烟草花__，月光花___，昙花_____。

3.“_____，春江水暖鸭先知。”这两句诗出自____代苏轼的《惠崇春江晚

景》。描写春天的诗句我还知道：____，____。

4.《鹿角和鹿腿》讲述了一只鹿从狮口逃生的故事，这个故事告诉我们：

________。

七、根据课文内容填空。

1．《蜜蜂》一课中，作者做了一个____的实验，结果____，这些蜜蜂没有____

方向，______地回到了家，说明了____。

2．通过学习《花钟》，我知道不同的植物开花时间不同，与__、___、___有着

密切的关系。还有的花需要____传播花粉，才能结出种子，开花的时间往往跟