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教学案
年月日
课题《再见吧冬天》课型新授
1.能用连贯、优美的声音演唱《再见吧，冬天》，并能自己创编歌词进
学习行演唱。
目标
2.能感受和表现三拍子的韵律，根据歌曲伴奏做音乐律动。
及
重点3.能用打击乐曲为歌曲伴奏，乐于参与音乐活动。
难点教学重点：自然有表情的演唱歌曲《再见吧，冬天》。
（备注）
教学难点：体验三拍子韵律，通过音乐活动感受强弱规律。
学前
学生课前搜集资料，教师准备多媒体课件，钢琴
准备
板
书
设
计
学习
反馈
教和学的过程
内容教师活动学生活动
导入一、组织教学
1.师生问好歌。唱游律动《国旗国旗真美丽》。
2.唱游律动《国旗国旗真美丽》。
二、导入新课
新授
师：冬去春来，小树笑了，鸟儿
唱了，迎着春雨，我们又长大了！
让我们一起跟冬天说声再见吧。
三、感受体验
1．播放歌曲《再见吧，冬天》初步聆听歌曲《再见吧，冬天》随着音乐自由
让学生随着音乐自由的做出体的做出体态反应，体验音乐情绪。
态反应，体验音乐情绪。
听教师弹琴范唱，熟悉旋律。
2.教师弹琴范唱，熟悉旋律。
3.指导学生用正确的歌唱姿态，
用正确的歌唱姿态，放慢速度，跟老师模唱歌
放慢速度，跟老师模唱歌曲旋
曲旋律。
律。
（“啦”或“噜”模唱，注意把
握音准）
4.指导学生用活泼欢快的声音，
用活泼欢快的声音，有节奏的朗读歌词。
有节奏的朗读歌词。
5.采用听唱法，分句教唱歌曲。采用听唱法，分句学唱歌曲。
注：利用高低不一样的小雪花表
示不同的音高和时值，用色块表
示相同的部分，并用手势模唱歌
曲前三句，感受音高的变化、旋
律的递增。
教和学的过程
内容教师活动学生活动
6.完整演唱歌曲。指导整齐的开
完整演唱歌曲。提醒学生整齐的开始和结束。
始和结束。
7.指导学生根据歌曲伴奏音乐
根据歌曲伴奏音乐做律动（如：身体随乐晃动、
做律动（如：身体随乐晃动、拍
拍手拍肩）
手拍肩）
8.让学生
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