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幼儿园中班年画教案

幼儿园中班年画教案1

【活动目标】

1、通过观赏引导幼儿了解古代年画的构图及其所要表现的含义。

2、引导幼儿观赏年画的主要色调，感受年画颜色所呈现的欢乐、喜庆、

吉利的气氛。

3、引导幼儿自由创作一幅具有某种含义或能表现自己美妙祝福的年画。

【活动预备】

投影、“盗仙草”年画。

【活动过程】

一、观赏年画，了解年画《盗仙草》的构图及要表现的含义。

1、观赏年画的内容。

（1）引导幼儿分散自由争论观赏。

师：这幅画贴在窗上真美丽呀，现在请你和好朋友一起看看这年画上画了

些什么？（教师引导幼儿观赏年画中的主要内容）

（2）集中观赏，请个别讲得较好的幼儿沟通。

师：你看这幅年画上画了些什么？

幼1：我看到画上有个胖娃娃，还有俩个似乎仙女的姐姐。

幼2：我看到她们似乎在打架。

幼3：我看到穿白颜色衣服的姐姐手里拿着个像饼干样的东西。

2、通过争论，使幼儿了解年画所表现的含义。

（1）教师讲故事，让幼儿了解“白蛇传”的传奇。

（2）盗仙草也称瑞草图，描述了《白蛇传》的故事，白蛇与小青为救许

仙而盗仙草，并与鹤童仙子争斗。画面人物生动美丽，是百姓宠爱的年画之一。

“传奇中说了一件什么事？里边都有谁？”

“小青和白蛇姐姐为什么去盗仙草？”

“最终怎样有没有盗到仙草？”

二、观赏年画的颜色，感受颜色所带来的喜庆、吉利、欢快的气氛。

师：我们观赏了这么多年画，你发觉它们大都用了什么颜色？

幼1：红色最多，还有金黄色

幼2：红色最多，还有他们的衣服五颜六色的很美丽

师：红色、金黄色给你什么感觉呢？

幼1：很喧闹、很快乐

幼2：很欢乐

幼3：很吉利

三、交代要求，幼儿自由创作。

师：假如请你来设计一幅年画，你想在上面画些什么？（幼儿沟通）为什

么要画这些？

幼1：我要画很多鱼，祝爸爸妈妈年年有余。

幼2：我要画一个“福”，还有很多元宝，祝爸爸妈妈发大财。

幼3：我要画摇钱树，还有珠宝，还有小人在祝我们身体安康，万事如意。

师：我们也来设计一幅年画，先想想你的年画上要画些什么，表达什么愿望，然后想想用哪些颜色可以表现出过年时喧闹、欢快、喜庆、吉利的气氛，

看谁设计得和别人不一样。

四、完毕讲评。

展现幼儿作品

1、请你说说你的年画上画了些什么？表示什么意思？

2、你觉得谁的年画看上去很喧闹、很喜庆？为什么？

幼儿园中班年画教案2

一、活动目标：

1、喜爱观赏杨柳青年画，感受并体验年画欢快、喜庆的气氛，激发孩子喜爱家乡的情感。

2、学习有序地观看、观赏年画，能大胆表达自己对画面的理解。

二、活动重点：

喜爱观赏年画，感受并体验年画欢快、喜庆的气氛。

三、活动难点：

有序的观赏年画。（从上到下，从左到右）活动预备：年画《歌舞升平庆丰年》、投影仪；幼儿半圆围坐。

四、活动过程：

（一）以唱歌的形式导入，激发幼儿活动兴趣。

1、（播放伴奏音乐）与幼儿共唱歌曲《新年好》，提问：过新年的时候，小朋友的心情怎么样？我们都做什么？

2、教师：“过新年的时候，有的小朋友家里还挂贴年画呢！年画挂在家里更增加了新年欢快、喜庆的气氛。“二、出示年画《歌舞升平庆丰年》，引导幼儿细致有序地观赏。（从上到下、从左到右）1、提问：这张年画上都画了什么？

2、引导幼儿从头到脚观赏。

“第一个小男孩在干什么什么？”

“她们的穿着装扮一样吗？”

3、（出示整幅图）引导幼儿说图意，介绍年画的名字《歌舞升平庆丰年》。

4、教师依据画面内容叙述故事，激发幼儿对美妙生活的憧憬。

5、提问：看着这幅年画你有什么感觉？鼓舞幼儿自己在画画时肯定要画大，选择艳丽颜色，匀称涂色，这样画会更美丽。

（三）活动延长：激发幼儿喜爱家乡的情感。

教师：今日观赏的这些画都是杨柳青年画，杨柳青年画在世界上特殊出名。杨柳青人能画出这么美丽的年画真棒！我们一起伸出大拇指来夸夸他们——杨柳青人真棒！我们小朋友应感到特殊的傲慢和骄傲！

（四