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（二）实用类文本阅读之新闻阅读选考类

高考实用类文本阅读考纲要求阅读评价中外实用类文本。了解传记、新闻、报告、科普文章等文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。

理解考点（《指南》P218：一、分析综合①筛选并整合文中的信息②分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思③分析文本的文体基本特征和主要表现手法二、鉴赏评价①评价文本的主要观点和基本倾向②评价文本产生的社会价值和影响③对文本的某种特色作深度的思考和判断三、探究①从不同的角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神②探讨作者的写作背景和写作意图③探究文本中的某些问题，提出自己的见解。

新闻（《指南》P230）是对新近发生和正在发生或早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。

基本结构：标题导语主体背景结语标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。

①标题：要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题，多行标题。引题（引标）：交代形势，烘托气氛，说明背景等。正题（主标）：对一则消息内容的高度概括。副题（副标）：往往是重要事实、结果的提要。②导语：消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。写法常见的有叙述式、评论式、提问式、结论式等。③主体：对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。按事情发生发展的先后顺序安排层次，按事物之间的逻辑关系安排层次。

④结语：消息的最后一句话或一段话，有的消息，事实说清楚了，就不需要结尾。它可以对全文内容作概括性小结；可以带有启发激励性的语言作结；可以对发展趋势作预测；；可以提出值得深思的问题。

实战训练《梦碎雅典》训练点：文体特征的把握准确审题，完整答题

1．文章开头两段属于新闻文体基本构成中的哪个部分？请结合本文分析其作用。2．文章用较长篇幅介绍了奥蒂参加比赛的背景材料，这样写有什么作用？属于导语部分。主要作用有：概括本篇新闻的要点，为整篇文章定下感情基调，激发读者的阅读兴趣。可以让读者全方位了解这位体坛老将的“坏运气”，更深刻理解奥蒂渴望圆梦雅典的迫切心情，突出奥蒂不屈服于命运的性格特征，增强文章的感染力。

《她只能活七小时》

19.这篇报道以顺叙的方式写作，并特别突出了时间，有什么好处？（4分）这篇报道在叙述时特别突出了时间，有什么好处？审题：1.审清问题类型（为什么）（写作手法）2.审清题目要回答的点有几个1）以顺序的方式写作，条理清晰，突出了新闻事件的连贯性。（清晰显现出援救进展）2）突出时间，渲染了紧张的气氛。（吸引读者阅读）3）表明人们援救行动之快，体现人们的仁慈的爱心。4）给读者以时间紧迫的阅读感受。答题：按点答题，思考全面，力求完整。

20.柯利蒂大夫为什么说“今天，你们做了一件世界上所有的医生都做不了的事”？（4分）审题：1.审清问题类型（为什么）（理解）2.把握问题要回答的关键怎样理解“在这片静默之中，奥蒂转身，面无表情地朝起点慢慢地一步一步走着……”这句话在文中的含意？文章第二段说：“他是个了不起的人物”，“他和社会上的一般名人、名流不同”。这样评说梁漱溟的具体理由是什么？“你们”指帮助获得青霉素的记者、博士和警察们，在当时青霉素非常稀少的情况下，同心协力，迅速找到青霉素，并及时运到医院，这是医生做不到的。

21.新闻语言一般是客观平实的，而这篇报道却有所不同。请对文中画线部分做简要分析。（4分）审题：1.审清问题类型（是什么）（怎么样）2.审清问题涉及的知识点通过描写大夫和记者的神情……用了拟人手法，……划线句子具有浓烈的感情色彩，将能救小女孩的性命的青霉素称为“仁慈的东西”；用“奄奄一息”“焦急”等词表达对小女孩的同情；体现了人们对小女孩的爱心和关怀。

22.这篇报道具有很高的社会价值。请结合文本和新闻背景谈谈你的理解。（6分）审题：1.审清问题类型（为什么）（理解）2.审清问题涉及的知识点3.审出题目所给的暗示（1）体现了对生命的尊重。（2）歌颂了人与人之间友好互助、团结一致的精神（3）表达在战争的年代对人性、爱的关注与渴盼。这种精神和战争导致生灵涂炭形成对比，引起人们反思提醒：阅读时注意注释的作用。探究题：立足文本，避免先入为主

探究题答题方法22.这篇报道具有很高的社会价值。