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2017_2018学年高中生物第一章无茵操作技术实践第二节植物组织培养技术教案苏教版选修1
主备人
备课成员
教学内容
2017_2018学年高中生物第一章无菌操作技术实践第二节植物组织培养技术,教材为苏教版选修1。本节课主要内容包括:
1.植物组织培养的概念、意义及应用;
2.植物组织培养的基本步骤:外植体选择、消毒、接种、培养基制备、培养条件控制;
3.培养基的组成及作用;
4.植物组织培养中的无菌操作技术;
5.植物组织培养结果的评价及注意事项。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的实践创新能力、科学探究能力和生命观念。通过学习植物组织培养技术,学生能够理解生物技术在现实生产中的应用,培养解决实际问题的能力;在实践操作中,提高手眼协调能力和无菌操作的严谨性,增强实验操作的自信心;同时,通过探究植物生长的条件和过程,激发学生对生命现象的好奇心,培养其探索未知、解决问题的科学态度。
重点难点及解决办法
重点:
1.植物组织培养的基本步骤及操作要领;
2.培养基的组成及其在植物组织培养中的作用。
难点:
1.无菌操作技术的掌握;
2.植物组织培养过程中问题的诊断与处理。
解决办法:
1.通过演示实验和分组实践,让学生跟随步骤操作,逐步掌握植物组织培养的基本步骤;
2.通过讲解和实验观察,让学生理解培养基各成分的作用;
3.对无菌操作技术进行分步讲解和操作示范,强调无菌操作的注意事项,并进行反复练习;
4.在实践过程中,引导学生记录观察数据,分析可能出现的问题,并提供相应的解决策略,如调整培养基成分、改善培养条件等。通过问题导向学习,提高学生的诊断和解决实际问题的能力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:人手一册苏教版选修1高中生物教材;
2.辅助材料:搜集与植物组织培养相关的视频、PPT课件;
3.实验器材:准备消毒液、接种针、培养基、培养皿、温室培养箱等实验材料及设备;
4.教室布置:设置实验操作区,配备实验桌椅、实验器材,并确保实验区清洁卫生。
教学流程
1.导入新课(5分钟)
详细内容:通过展示植物组织培养的实际应用案例,如植物繁殖、遗传改良等,引发学生对植物组织培养的兴趣和好奇心,明确本节课的学习目标。
2.新课讲授(15分钟)
(1)植物组织培养的基本步骤(5分钟)
详细内容:讲解植物组织培养的基本步骤,包括外植体选择、消毒、接种、培养基制备和培养条件控制,通过实物或图片展示每个步骤的操作要点。
(2)培养基的组成及作用(5分钟)
详细内容:介绍培养基的组成,包括水、营养物质、激素和抗生素等,解释每个成分的作用及其对植物生长的影响。
(3)无菌操作技术(5分钟)
详细内容:讲解无菌操作的重要性,演示并解释无菌操作的基本技巧,如消毒、穿戴隔离服、手套的使用等,强调注意事项。
3.实践活动(15分钟)
(1)外植体选择与消毒(5分钟)
详细内容:学生分组,每组选择合适的外植体,进行消毒处理,观察并记录消毒效果。
(2)接种与培养基制备(5分钟)
详细内容:学生在指导下进行外植体的接种操作,同时制备培养基,观察培养基的配制过程和特点。
(3)培养条件控制(5分钟)
详细内容:学生根据培养基的制备情况,调整培养条件,如温度、光照等,并观察植物生长情况。
4.学生小组讨论(10分钟)
(1)讨论植物组织培养在实际应用中的优势与局限性(3分钟)
举例回答:植物组织培养可以在短时间内大量繁殖植物,但需要对培养基和培养条件进行严格控制。
(2)讨论无菌操作技术在植物组织培养中的重要性(3分钟)
举例回答:无菌操作技术可以防止外来微生物的污染,保证植物组织培养的顺利进行。
(3)讨论如何优化培养基的组成以提高植物生长效果(4分钟)
举例回答:通过添加适量的激素和营养物质,可以促进植物生长,提高组织培养的效率。
5.总结回顾(5分钟)
详细内容:对本节课的重点内容进行回顾,强调植物组织培养的基本步骤、培养基的组成和作用以及无菌操作技术的重要性,巩固学生对知识点的理解和掌握。同时,对学生的实践活动和讨论进行简要评价和总结。
总用时:45分钟
教学资源拓展
1.拓展资源
(1)植物组织培养的必威体育精装版研究进展:介绍近年来植物组织培养领域的重要研究成果,如基因编辑技术在植物组织培养中的应用,植物再生体系的建立等。
(2)植物组织培养在不同领域的应用案例:列举植物组织培养在农业、医药、环保等领域的具体应用案例,如快速繁殖珍贵植物、生产药用成分、生物降解塑料等。
(3)国内外植物组织培养技术标准和规范:介绍国内外在植物组织培养技术方面的标准和规范,如实验室安全管理、培养基制备标准等。
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