六年级下册信息技术说课稿《1.5一天到晚游泳的鱼》辽师大版.pdfVIP

六年级下册信息技术说课稿《1.5一天到晚游泳的鱼》辽师大版

一.教材分析

《1.5一天到晚游泳的鱼》是辽师大版六年级下册信息技术教材中的一课。本

课主要让学生了解和掌握计算机网络的基本概念和应用。通过学习，学生能够理解

网络的定义、功能和分类，了解互联网的发展历程，掌握常见的网络应用，如浏览

网页、发送电子邮件等。此外，本课还旨在培养学生安全使用网络的意识和能力。

二.学情分析

六年级的学生已经具备一定的计算机操作基础，对网络有一定的了解。但他们

对网络的认知大多停留在表面，对网络的原理和深层次应用知之甚少。此外，随着

网络的普及，学生在日常生活中越来越多地接触到网络，但也存在上网成瘾、泄露

个人信息等安全隐患。因此，在教学过程中，要关注学生的认知水平，注重培养他

们的网络安全意识和自我保护能力。

三.说教学目标

1.知识与技能：了解网络的基本概念、功能和分类，掌握互联网的发展

历程，熟悉常见的网络应用。

2.过程与方法：通过小组讨论、实践操作，培养学生合作学习的能力和

解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生安全使用网络的意识和能力，提高他们

的信息素养。

四.说教学重难点

1.重点：网络的基本概念、功能和分类，互联网的发展历程，常见的网

络应用。

2.难点：网络的应用和网络安全。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用问题驱动法、案例教学法、小组讨论法等。

2.教学手段：多媒体课件、网络教学平台、实物演示等。

六.说教学过程

1.导入新课：通过展示一条游泳的鱼，引发学生对网络的兴趣，导入新

课。

2.讲解网络基本概念：介绍网络的定义、功能和分类，让学生理解网络

的本质。

3.讲解互联网的发展历程：通过时间轴的形式，展示互联网的发展过程，

让学生了解互联网的起源和发展。

4.讲解常见的网络应用：介绍浏览网页、发送电子邮件等常见的网络应

用，让学生体验网络的便捷。

5.小组讨论：让学生分组讨论网络的利与弊，培养学生安全使用网络的

意识和能力。

6.实践操作：让学生利用网络教学平台进行实践操作，巩固所学知识。

7.课堂小结：总结本节课的主要内容，强调网络的正确使用方法和网络

安全意识。

8.布置作业：让学生课后总结自己在生活中使用网络的经历，思考如何

更好地利用网络。

七.说板书设计

板书设计如下：

网络的基本概念

互联网的发展历程

常见的网络应用

•发送电子邮件

安全使用网络

•网络安全意识

•个人信息保护

•避免上网成瘾

八.说教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价他们的参与度。

2.实践操作：检查学生完成实践作业的情况，评价他们的操作能力。

3.课后作业：审阅学生课后作业，了解他们对课堂内容的掌握程度。

4.小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括合作意识和问题解决

能力。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方

法和策略。同时，关注学生在课堂上的表现，及时发现和解决教学中存在的问题，

提高教学质量。在今后的教学中，要注重培养学生的信息素养，让他们更好地利用

网络资源，为今后的学习和生活打下坚实基础。

知识点儿整理：

1.网络的定义：网络是一种将地理位置分散的计算机和其他设备通过通

信线路和电磁波连接起来，实现数据传输和共享资源的系统。

2.网络的功能：网络的主要功能包括数据传输、资源共享、通信、分布

式处理等。

3.网络的分类：根据网络的覆盖范围和拓扑结构，可以将网络分为局域

网、城域网和广域网等。

4.互联网的发展历程：互联网起源于20世纪60年代的美国，经过多

年的发展，已经成为全球最大的计算机网络。

5.常见的网络应用：网络在日常生活中有广泛的应用，包括