六年级上册科学教案-20《地球的运动》人教版(2017).pdfVIP

六年级上册科学教案-20《地球的运动》

人教版(2017)

教学目标

知识与技能

1.理解地球自转和公转的概念。

2.掌握地球自转和公转的方向、周期和产生的地理现象。

3.能够运用模型演示地球的运动。

过程与方法

1.通过观察和实验，探究地球的运动。

2.使用模型和图表，表达地球的运动。

3.运用分析、比较的方法，理解地球自转和公转的异同。

情感态度价值观

1.培养对自然科学的兴趣和好奇心。

2.增强环保意识，关注地球的可持续发展。

教学重点

1.地球自转和公转的概念。

2.地球自转和公转的方向、周期和产生的地理现象。

教学难点

1.地球自转和公转的异同。

2.地球自转和公转产生的地理现象。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.利用地球仪，向学生介绍地球的自转和公转。

2.提问：地球为什么会有白天和黑夜？四季是如何产生的？

二、探究地球的运动（15分钟）

1.分组讨论：地球的自转和公转是什么？它们的方向、周期和

产生的地理现象是什么？

2.每组汇报讨论成果，教师进行点评和指导。

三、模型演示地球的运动（15分钟）

1.学生分组，每组制作一个地球运动模型。

2.学生展示模型，并解释地球的运动。

四、总结与拓展（5分钟）

1.教师引导学生总结本节课的内容。

2.提问：地球的自转和公转对我们的生活有什么影响？我们应

该如何保护地球？

教学反思

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的参与

度、理解程度和反馈。针对存在的问题，调整教学策略，以提高教

学效果。

教学评价

通过学生的课堂表现、作业完成情况和模型制作质量，评价学

生在地球运动方面的掌握程度。同时，关注学生在情感态度价值观

方面的表现，鼓励他们对自然科学的兴趣和环保意识的培养。