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幼儿园大班安全教案——电梯里的安全

一、教学目标：

1.让幼儿了解和掌握电梯的基本使用方法和安全知识。

2.培养幼儿在电梯里的文明礼貌行为，提高自我保护意识。

3.帮助幼儿学会在紧急情况下如何保护自己，如何寻求帮助。

二、教学重点：

1.掌握电梯的基本使用方法。

2.学会在电梯里的安全行为。

3.培养幼儿在紧急情况下的自我保护能力。

三、教学难点：

1.如何寻求帮助。

2.在紧急情况下的自我保护。

四、教学准备：

1.教具：电梯模型、图片、视频等。

2.环境：安静、舒适的教学环境。

五、教学过程：

1.导入：通过图片和视频，引导幼儿了解电梯的基本样子和使用方法。

2.基本使用方法的学习：

a.教师讲解和演示电梯的基本使用方法。

b.幼儿跟随教师一起模拟电梯的使用过程。

3.安全行为的学习：

a.教师讲解在电梯里的安全行为，如：不要倚靠电梯门、不要在电梯里打闹等。

b.幼儿通过角色扮演，模拟在电梯里的文明礼貌行为。

4.紧急情况下的自我保护：

a.教师讲解在电梯故障等紧急情况下如何保护自己，如：保持冷静、寻求帮助

等。

b.幼儿通过小组讨论，分享在紧急情况下的自我保护方法。

5.总结与反思：教师引导幼儿总结今天学习的内容，并让幼儿谈谈自己的收获。

6.课后作业：教师布置相关作业，让幼儿在家长的帮助下，复习和巩固所学内

容。

六、教学评价：

1.观察幼儿在模拟电梯使用时的表现，评估他们对电梯基本使用方法的掌握程

度。

2.通过角色扮演，观察幼儿在电梯里的文明礼貌行为，评估他们的安全意识和

行为。

3.通过小组讨论，评估幼儿在紧急情况下的自我保护意识和能力。

七、教学拓展：

1.邀请专业人士来园讲解电梯的安全知识，并进行实地演示。

2.组织幼儿参观电梯间，实地了解电梯的构造和运行原理。

3.开展电梯安全知识竞赛，增加幼儿的学习兴趣。

八、教学反馈：

1.家长问卷调查，了解家长对幼儿电梯安全知识的掌握情况。

2.定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中应用电梯安全知识的情况。

3.根据家长反馈，调整教学内容和方式，提高教学效果。

九、教学注意事项：

1.确保教学过程中幼儿的安全，避免发生意外伤害。

2.在教学过程中，关注每个幼儿的学习情况，尽量让每个幼儿都能参与到教学

活动中来。

3.针对不同性格和特点的幼儿，采取不同的教学方法和手段，让幼儿更好地掌

握电梯安全知识。

十、教学资源推荐：

1.《幼儿电梯安全手册》：详细介绍了电梯安全知识，适合幼儿阅读。

2.《幼儿安全教育动画片》：通过动画形式，生动形象地展示了电梯安全知识。

3.《幼儿安全常识游戏》：通过游戏形式，让幼儿在游戏中学习电梯安全知识。

十一、教学活动建议：

1.开展“小小电梯员”角色扮演活动，让幼儿模拟电梯操作员，学习如何正确

操作电梯。

2.组织“电梯安全知识竞赛”，通过竞赛形式，检验幼儿对电梯安全知识的掌握。

3.进行“紧急情况逃生”演练，让幼儿在模拟电梯故障的情况下，学会如何安

全逃生。

十二、教学互动环节：

1.问答环节：教师提问，幼儿回答，巩固电梯安全知识。

2.小组讨论：让幼儿分组讨论，分享在电梯里的安全经验和紧急情况下的应对

策略。

3.家长参与：邀请家长参与教学活动，共同指导幼儿学习电梯安全知识。

十三、教学延伸活动：

1.开展“电梯安全宣传周”活动，通过各种形式宣传电梯安全知识。

2.组织幼儿参观消防队，学习如何在紧急情况下寻求帮助。

3.开展家庭亲子活动，让家长和幼儿一起学习电梯安全知识。

十四、教学反思：

1.定期对教学效果进行自我评估，总结教学中的优点和不足。

2.听取家长和同事的建议，不断改进教学方法和策略。

3.根据幼儿的学习情况和反馈，及时调整教学内容，确保教学目标的实现。

十五、教学总结：

1.总结本次教学活动的成果，记录幼儿在电梯安全知识方面的进步。

2.对幼儿在教学活动中的表现进行评价，鼓励他们在日常生活中应用所学知识。

3.展望未来，继续加强幼儿的安全教育，提高他们的安全意识和生活能力。

重点和难点解析

重点：

1.电梯的基本使用方法。

2.在电梯里的安全行为和文明礼貌。

3.紧急情况下的自我保护方法和寻求帮助的途径。

难点：

1.如何寻求帮助和在紧急情况下的自我保护。

2.培养幼儿在电梯里的文明礼貌行为和安全意识。