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信息技术单元作业设计
一、单元信息
基本信息
学科
年级
学期
教材版本
单元名称
小学信息技术
五年级
第一学期
电子工业出版社
电脑系统与维护
单元
组织方式
?自然单元?重组单元
课时信息
序号
课时名称
对应教材内容
1
电脑硬件知多少
五年级上册第二单元活动1
2
家庭网络我会连
五年级上册第二单元活动2
3
电脑软件我管理
五年级上册第二单元活动3
4
电脑系统勤维护
五年级上册第二单元活动4
二、单元分析
(一)学习内容分析
五年级学生虽然经常接触电脑,但主要集中在对软件的使用上,对计算机的硬件功能认识还非常有限,对网络维护、网络安全相关的知识知之甚少。基于此,本单元就带领学生揭开这神秘的面纱。本单元共有4个活动,具体分析如下:
活动
活动名称
教材主要内容
教学课时
通过认识计算机的外部设备、主机和连接设
备,更全面了解计算机的硬件系统,消除硬件带给
你学生的神秘感。本活动分为以下3个部分。
活动
1
电脑硬件知多少
1.了解外部设备:(1)输入设备:鼠标、键盘、摄像头、麦克风、扫描仪等。
1课时
(2)输出设备:显示器、音响、打印机、投影
仪等。
2.认识主机设备:中央处理器、内存条、硬
盘、主板等许多硬件都“藏身”于计算机主机中,
了解这些主要部位的基本作用。
3.知晓计算机常用的各类接口,明白只有正确连
接才能工作。
本课通过创设家庭新电脑需要上网这一情景,
让学生分析问题--动手操作--解决问题的过程。本
活动分为3个步骤:
活动
2
家庭网络我会连
1.怎样连接外部网络:了解我国主要的三大互联网服务公司,选择开通网络后准备好无线路由器、网线等。
1课时
2.设置路由器:进入无线路由器的管理界面,设
置相关参数,调试组建网络,实现无线设备的正常
连接。在“创新园”和“知识库”中介绍了使用路
由器的注意事项,引导学生慎用公共Wi-Fi等知识。
3.连接无线网络:给笔记本、平板、手机等智能
设备连接无线网络。
活动
3
电脑软件我管理
计算机软件是指计算机系统中的程序及其文档,用户主要通过软件与计算机进行交流。本活动分以下4个步骤:
下载软件:通过以浏览器下载winRAR为例进行软件下载知识教学。
安装软件:通过WinRAR为例介绍软件的安装步骤,了解安装的含义。
使用软件:通过WinRAR为例介绍软件的使用,明白WinRAR是一个常用的工具软件。
卸载软件:掌握通过“添加或删除程序”卸
载不需要的应用软件。
1课时
活动
4
电脑系统勤维护
本节课主要是通过使用360安全卫士为例,解决计算机常见的安全问题:一是如何查杀计算机中存在的木马,防止QQ号等被盗;二是解决电脑系统中出现的垃圾;三是解决系统启动速度慢的问题。本活动分以下3个步骤:
查杀木马:了解木马的危害,掌握查杀的方法。
清理垃圾:了解垃圾是导致系统慢的重要原因,学会利用软件清理这些垃圾。
优化系统:了解启动加载项过多会影响计算机启动速度,掌握调整启动项优化加速系统启动速度。
1课时
(二)学生情况分析
活动
活动名称
学 情 分 析
活动1
电脑硬件知多少
对于五年级的学生来说,他们基本上能够认识并大致说出计算机各外部设备的功能。但主机是学生接触计算机以来最神秘的“魔盒”,主机里有什么是绝大多数学生脑子里的谜。学生有打开主机箱一探究竟的欲望,但极少有机会去体验。对于设备的连接,部分学生或多或少地用过U盘等设备,但如何连
接其他外部设备,对学生来说就相对困难得多了。
活动2
家庭网络我会连
随着电脑的普及,以及智能手机和平板电脑的普遍应用,家庭网络的需求量越来越大。本单元第1课让学生认识电脑硬件,甚至可以组装电脑,本课旨在让学生学会组建家庭网络,从互联网接入方式开始,选择因特网服务提供商ISP,开通网络,准备网络连接设备。然后通过设置路由器连接网络,并开通家庭无线网;最后,让家里的笔记本电脑、手机
等无线终端设备能够连接家庭Wi-Fi共享上网。
活动3
电脑软件我管理
随着学生年级的增高,学生接触了越来越多的应用软件,对新软件的需求也越来越多,需要学习如何下载、安装、使用新的软件等知识。部分学生或多或少地也接触过这些知识点,但问题诸多,比如,软件下载到哪儿了?软件安装到哪儿了?安装软件时,怎么会多安装了这么多软件,导致电脑运行速度越来越慢?不用的软件该怎么删除?通过本节课的学习,教给学生正确的方法,引导学生养成良好的使
用习惯。
活动4
电脑系
统勤维护
本课教学对象是五年级的学生,在以前使用计算机的过程中,他们也碰到过很多这样或那样的问题,如速度慢,QQ被盗等,有想解决这些问题的需求。同时,学生也对软件的使用、计算机的一些基础知识有初步的掌握,为本课的学习奠定了基础。但小学
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