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17-
第1课时种群基因组成的变更
课堂互动探究案
课程标准
举例说明种群内的可遗传变异将给予某些个体在特定环境中的生存和繁殖优势
阐明具有优势性状的个体在种群中所占比例将会增加
说明自然选择促进生物更好地适应特定的生存环境
素养达成
1.分析、认同种群是生物进化的基本单位。(生命观念)
2.运用归纳与概括、批判性思维阐释生物进化的缘由。(科学思维)
3.运用统计与概率的相关学问,说明并预料某一性状的分布及变更。(科学探究)
4.引导人们关注不正确运用抗生素带来的危害,关注人体健康。(社会责任)。
探究点一种群基因组成的变更
【师
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