北师大版三年级数学上册第五单元《周长》（大单元教学设计）.docx

北师大版三年级数学上册第五单元《周长》（大单元教学设计）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

北师大版三年级数学上册第五单元《周长》（大单元教学设计）

教学内容

北师大版三年级数学上册第五单元《周长》主要包括以下内容：

1.教材章节：第五单元《周长》

2.内容列举：

-第1课：认识周长

-周长的定义

-周长的测量方法

-第2课：长方形和正方形的周长

-长方形周长的计算方法

-正方形周长的计算方法

-第3课：三角形和梯形的周长

-三角形周长的计算方法

-梯形周长的计算方法

-第4课：周长的应用

-周长在实际生活中的应用

-周长在解决问题中的运用

核心素养目标

1.空间观念：通过观察和操作，培养学生对平面图形周长的直观感知，发展空间想象能力。

2.逻辑推理：使学生能够运用数学语言描述周长的概念，通过逻辑推理掌握长方形、正方形、三角形和梯形周长的计算方法。

3.数学运算：训练学生准确、熟练地进行周长的计算，提高数学运算能力。

4.问题解决：培养学生运用周长知识解决实际问题的能力，提升应用意识和创新意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.周长的概念理解和测量方法。

2.长方形和正方形周长的计算。

3.三角形和梯形周长的计算。

难点：

1.周长概念的形成和抽象理解。

2.复杂图形周长的计算方法。

3.周长在实际问题中的应用。

解决办法：

1.通过实际操作，如让学生用绳子围绕图形测量周长，直观感知周长的概念。

2.使用模型和图示，帮助学生理解长方形和正方形周长的计算公式，通过公式推导和例题讲解，加强记忆。

3.通过分组讨论和合作学习，引导学生发现三角形和梯形周长的计算规律。

4.结合生活情境，设计相关练习题，让学生在实际问题中运用周长知识，提高解决问题的能力。

5.针对学习困难的学生，进行个别辅导，帮助他们克服难点，逐步掌握周长的计算和应用。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解周长概念和计算方法，引导学生通过小组讨论加深理解。

2.设计实验活动，如用不同形状的纸板测量周长，让学生动手操作，直观感受周长的实际含义。

3.通过案例研究和问题解决活动，让学生在实际情境中应用周长知识，如计算操场的周长或设计围栏。

4.使用多媒体教学工具，如电子白板和动画演示，增强学生对周长概念的理解和记忆。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

通过展示一些生活中的物体（如操场、书本、桌子等），引导学生观察这些物体的边缘，提问：“同学们，你们知道这些物体的边缘有什么共同点吗？”学生可能会回答“它们都有边界”或“它们围成了一圈”。接着引入周长的概念，告诉学生本节课我们将学习周长。

2.新课讲授（15分钟）

a.讲解周长的定义：周长是指一个平面图形的边缘线的长度总和。

b.通过实物模型和图示，展示如何测量长方形和正方形的周长，引导学生总结出长方形和正方形周长的计算公式。

c.举例讲解三角形和梯形周长的计算方法，让学生通过观察和思考，理解不同图形周长的计算方式。

3.实践活动（10分钟）

a.让学生分组，每组发一张画有不同图形的纸板，要求学生用尺子或绳子测量每个图形的周长，并记录下来。

b.设计一个游戏，如“周长接力”，学生分成若干小组，每组学生需要接力计算一系列图形的周长，最快完成的组获胜。

c.让学生尝试计算一些复杂图形的周长，如不规则多边形，引导学生发现分解图形的方法，以简化计算过程。

4.学生小组讨论（10分钟）

a.讨论长方形和正方形周长公式的推导过程，学生举例说明公式是如何得出的。

b.讨论如何在实际生活中应用周长知识，学生举例说明周长在生活中的应用，如计算花园围栏的长度。

c.讨论在计算周长时可能遇到的问题和解决策略，学生分享在实践活动中遇到的问题和解决方法。

5.总结回顾（5分钟）

回顾本节课学习的周长定义、计算方法和应用，强调周长在数学和生活中的重要性。通过提问：“同学们，你们能用自己的话解释一下什么是周长吗？”和“我们今天学习了哪些图形的周长计算方法？”来检验学生对本节课内容的理解和掌握。

整个教学流程设计旨在帮助学生理解周长的概念，掌握不同图形周长的计算方法，并通过实践活动和小组讨论，提高学生的动手操作能力和问题解决能力。通过总结回顾，巩固学生对周长知识的掌握。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够准确描述周长的定义，理解周长的测量方法，并掌握长方形、正方形、三角形和梯形周长的计算公式。在课堂练习和课后作业中，学生能够正确计算各种图形的周长，表明他们已经牢固掌握了本节课的核心知识点。

2.技能运用方面：通过实