第3课 秦统一多民族封建国家的建立 教案高中历史统编版（部编版）必修 中外历史纲要（上）.docx

第3课秦统一多民族封建国家的建立教案高中历史统编版（部编版）必修中外历史纲要（上）

授课内容

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教材分析

一、教材分析：“第3课秦统一多民族封建国家的建立教案高中历史统编版（部编版）必修中外历史纲要（上）”本节课主要讲述了秦朝的统一及其历史意义，涉及秦朝的政治、经济、文化和军事等方面的内容。教材通过生动的史实和深入的分析，使学生了解秦朝在中国历史上的重要地位，认识到统一多民族封建国家的建立对后世的影响。教学内容与实际相结合，旨在培养学生的历史思维能力和国家认同感。

核心素养目标

培养学生的时间观念、历史解释能力，通过对秦统一多民族封建国家建立过程的学习，提高学生的史料实证意识，以及家国情怀和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-秦统一六国的过程及其历史意义：重点讲解秦国如何通过战争和政治手段完成对六国的统一，强调统一对中华民族发展的重要性和深远影响。

-秦朝的政治制度创新：详细讲解中央集权制和郡县制的建立，以及这些制度对后世政治制度的影响。

-秦朝的统一措施及其效果：分析秦朝在法律、货币、度量衡、文字等方面的统一措施，以及这些措施对国家统一和经济社会发展的积极作用。

2.教学难点

-秦统一过程中的复杂性和多样性：难点在于理解秦统一不仅仅是军事征服，还包括了政治、经济、文化等多方面的整合。

-郡县制的具体运作和影响：难点在于解释郡县制如何实现中央对地方的有效管理，以及它对地方治理和民族融合的长远影响。

-秦朝短期而亡的原因分析：难点在于引导学生从多角度分析秦朝迅速崩溃的原因，包括政治、经济、社会、文化等多个方面，以及这些因素之间的相互作用。

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：历史学科相关电子教材、在线历史资料库

-教学手段：历史地图、时间线图表、历史文献摘录、课堂讨论、小组合作学习

教学过程

1.导入新课

-各位同学，今天我们将要学习第3课《秦统一多民族封建国家的建立》。请大家回顾一下我们之前学过的内容，思考一下为什么秦朝能够在战国时期众多的诸侯国中脱颖而出，实现统一大业呢？

2.教学内容讲解

-首先，我们来学习秦统一六国的过程及其历史意义。请大家阅读教材第1-2段，了解秦国是如何一步步消灭其他诸侯国，最终实现统一的。在这个过程中，大家认为哪些因素起到了关键作用？

-接下来，我们分析秦朝的政治制度创新。请大家阅读教材第3段，了解中央集权制和郡县制的建立过程。这两种制度对后世产生了哪些影响呢？

-然后，我们来学习秦朝的统一措施及其效果。请大家阅读教材第4段，了解秦朝在法律、货币、度量衡、文字等方面的统一措施。这些措施对国家统一和经济社会发展的积极作用有哪些？

3.课文主旨内容探究

-现在，我们来探讨一下课文的主旨。请大家思考：秦统一多民族封建国家的建立对我国历史发展产生了哪些深远影响？

-在这个过程中，我们可以从以下几个方面进行探讨：政治制度、经济发展、文化融合、民族关系等。请大家分成小组，选择一个方面进行深入研究，并在下节课分享你们的成果。

4.课堂讨论

-现在，我们来进行课堂讨论。请大家根据教材内容和自己的研究，谈谈你们对秦统一多民族封建国家的建立的理解和认识。

-在讨论过程中，请大家注意以下几点：尊重他人观点，积极发言，结合教材内容，有理有据地进行论证。

5.总结与拓展

-经过大家的讨论，我们对秦统一多民族封建国家的建立有了更深入的认识。下面，我来对今天的内容进行总结。

-总结完毕后，请大家完成以下拓展任务：结合教材内容和所学知识，思考秦朝短期而亡的原因，并撰写一篇短文，分析这些原因对后世的影响。

6.课堂小结

-今天，我们学习了第3课《秦统一多民族封建国家的建立》，了解了秦朝的统一过程、政治制度创新、统一措施及其效果。通过学习，我们认识到秦统一多民族封建国家的建立对我国历史发展的深远影响。

-下节课，我们将继续学习秦朝的兴衰，希望大家提前预习教材，做好上课准备。

7.课后作业

-请大家完成以下课后作业：阅读教材第3课《秦统一多民族封建国家的建立》的相关内容，结合课堂讨论和拓展任务，撰写一篇短文，分析秦朝短期而亡的原因及对后世的影响。下节课我们将进行交流分享。

知识点梳理

1.秦统一六国的过程及其历史意义

-秦国通过商鞅变法，加强了中央集权，提高了国家实力。

-秦国利用远交近攻、分化瓦解等策略，逐步消灭了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。

-秦统一六国，结束了长达数百年的战国时期，有利于社会经济的发展和民族融合。

2.秦朝的政治制度创新

-建立中央集权制度，皇帝拥有至高无上的权力。

-实行三公九卿制，分别设立丞相、太尉、御