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《欧姆定律》教案
（经典版）
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序言
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《欧姆定律》教案
《欧姆定律》教案（通用13篇）
《欧姆定律》教案篇1
一、教学目标
知识与技能：掌握解欧姆定律，并能运用欧姆定律解决简单的电
路问题。
过程与方法：通过对欧姆定律的探究学习，学会“控制变量法”
研究问题，并加强了电路实验的操作能力。
情感、态度与价值观：通过本节内容的学习和实验操作，培养实
事求是的科学态度，体会到物理与生活密切联系。
二、教学重难点
重点：欧姆定律的概念和表达式。
难度：实验探究欧姆定律的过程和欧姆定律的应用。
三、教学过程
环节一、新课导入
多媒体展示：教师用多媒体展示城市夜晚灯光璀璨，霓虹灯闪烁
的情景，引导学生注意观察场景中灯光的变化，学生根据知识经验能
得出变化的灯光是由电流的变化引起的。
教师引导：进一步引导学生思考电路中的电流是如何轻易改变
的？以及电流、电压和电阻之间到底存在这怎样的关系？进而引出课
题——《欧姆定律》。
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环节二、新课讲授
探究实验：电流跟电阻电压的关系
提出问题：电压能使电路产生电流，电阻表示导体对电流的阻碍
作用。那么，电压、电阻是怎样影响电流的大小呢？
教师引导学生通过实验，探究电流与电压、电阻的关系。
猜想与假设：学员根据之前所学电压和电阻的概念和特点，可能
会猜想电流跟导体两端电压成正比，跟导
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