高中生物 专题十六 人类与环境学业水平考试（含解析）.pdfVIP

人类与环境

考［纲要求］1.生物圈的概念和功能(a)；2.人口增长的过及其对环境的影响(a)；3.全球性

生态环境问题及其影响(b)；4.保护生物多样性的措施和意义(a)。

考点梳理

n人类与环境

一、生物圈的概念和功能

i.生物圈是指地球有生物存在的部分，包括所有生物及其生存环境，它是地球表面不连续的一

个薄层，是地球上最大的生态系统。

2.生物圈的功能：生物圈是人类的生命维持系统，它为我们制造氧气、生产食物、处理废物和

维持其他所有生物的生存。

二、人口增长的过及对环境的影响

1.近100年来，全球人口增长速度特别快，类似于指数(J”形)增长，而地球的资源是有限

的，所以人口与资源的矛盾日益尖锐。

2.人口增长的后果是对环境造成巨大压力

对土地资源的压力，水资源的压力，能源的压力，森林资源的压力和环境污染的压力。

三、全球性环境问题及其影响

1.温室效应主要是由于煤、石油、天然气的大量燃烧产生的CO?引起的。

2.造成臭氧空洞的主要原因是人们大量使用了氟利昂(CFCL和CC1J制冷剂。

3.酸雨主要是由煤、石油和天然气大量燃烧产生的硫和氮的氧化物引起的。

4.水体富营养化、藻类大量繁殖，主要是由于水体中N、P等元素增多引起的。

5.物种灭绝、生物多样性下降：主要由于人类活动。

四、保护生物多样性的措施和意义

生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三部分。

1.生物多样性保护的措施

(1)就地保护：自然保护区和国家森林公园是生物多样性就地保护的场所。

(2)迁地保护：动物园、植物园、濒危物种保护中心。

(3)加强宣传和执法力度。

(4)建立精子库、种子库，利用生物技术对濒危物种的基因进行保护等。要保护好生物多样性,

其关键是要协调好人与生态环境的关系，如控制人口增长，合理利用资源、防治环境污染等。

2.生物多样性保护的意义：生物多样性是人类赖以生存和发展的基础，是人类及其子孙后代共

有的宝贵财富。生物多样性决定了生态系统的自我调节能力，也有利于维持生物圈的稳定性。

2经典例析

1.2（015•浙江10月学考）造成温室效应的主要因素是（）

A.泥石流频发

B.臭氧减少

C.酸雨普降

D.大气中CO?浓度增加

2.2（016•浙江4月学考）下列人类活动不会加剧温室效应的是（）

A.多开汽车B.火力发电

C.植树造林D.燃煤取暖

3.2（016•浙江10月学考）酸雨产生的多种危害中，不包括（）

A.伤害陆地植物B.破坏水体生态平衡

C.产生温室效应D.破坏土壤肥力

专题训练

一、选择题

1.藏羚羊在我国青藏高原可可西里自然保护区有分布，人们保护藏羚羊的目的是（）

A.保护可可西里的植被

B.保护生态系统多样性

C.保护遗传多样性和物种多样性

I）.防止外来物种的入侵

2.下列关于生物多样性的叙述中，正确的是（）

A.生物多样性就是指物种多样性

B.外来物种入侵增加了本地生物多样性

C.建立自然保护区以及风景名胜区是保护生物多样性的有效措施之一

D.保护生物多样性意味着禁止对生物资源的开发利用

3.每年的6月5日为“世界环境日”，它旨在提醒人们要为保护环境做出努力。下列人类活动

中，有利于环境保护的是（）

A.使用含磷洗涤剂

B.使用一次性塑料袋

C.选用大排量汽车

D.生活垃圾分类处理

4.全球性生态环境问题越来越引起人们的关注，它关系到人类的生存与可持续发展。下列选项

中，不属于全球性生态环境问题的是（）

A.金融危机B.土地荒漠化

C.温室效应